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中学劳动教育课程与思政教育课程融合育人的途径
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作者 廖子凤 杨益兵 《年轻人(A版)》 2024年第5期36-37,共2页
中学劳动教育课程与思政课程融合育人对准确把握育人导向,切实开展好劳动教育具有重要意义。为进一步推进劳动教育的深入开展,邵阳市第七中学(以下简称“邵阳七中”)积极探索和实践,通过构建完善的师资体系、形成家校协同的教育合力,用... 中学劳动教育课程与思政课程融合育人对准确把握育人导向,切实开展好劳动教育具有重要意义。为进一步推进劳动教育的深入开展,邵阳市第七中学(以下简称“邵阳七中”)积极探索和实践,通过构建完善的师资体系、形成家校协同的教育合力,用好劳动教育实践基地,推动劳动教育在全校范围内纵深发展。 展开更多
关键词 全校范围 思政教育 教育合力 家校协同 思政课程 教育实践基地 融合育人 育人导向
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初中数学教学中学生学习动机的激发
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作者 廖子凤 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第10期61-61,共1页
初中阶段学生的学习任务不是非常重,如果教师 在教学中能够培养和激发学生的学习兴趣,在能够提高自身的 教学效果的同时,也能提高学生的学习效果。实践教学中教师 要不断地激发学生的学习兴趣,把他们的注意力集中在教学课 堂中来,以培... 初中阶段学生的学习任务不是非常重,如果教师 在教学中能够培养和激发学生的学习兴趣,在能够提高自身的 教学效果的同时,也能提高学生的学习效果。实践教学中教师 要不断地激发学生的学习兴趣,把他们的注意力集中在教学课 堂中来,以培养他们的学习动机。 展开更多
关键词 初中数学 学习动机 动机培养
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