廖学:教育路上博采众长 用心陪伴学生成长

“在她身上永远充满正能量。”这是来自周围同事对廖学的评价。无论在学校的哪个角落遇见廖学,都能看到她阳光灿烂的笑容;多少次从办公室门前经过,都能看到廖学伏案疾书的身影;教室里永远都是她对学生严肃却不失关爱的举动,这些都是师生和家长对廖学的印象。

预见性护理对减少剖宫产产后出血的效果观察

目的探讨预见性护理对减少剖宫产产后出血的临床效果。方法选取2014年11月至2015年11月在我院行剖宫产手术时实施预见性护理服务的56例产妇作为观察组,同时选取采用常规护理服务的45例产妇作为对照组,并比较两组患者护理效果、切口感染率以及产后出血情况。结果观察组患者护理效果明显优于对照组(P<0.05);同时观察组患者切口感染率以及产后出血情况均显著优于对照组(P<0.05)。结论对行剖宫产手术的产妇实施预见性护理有助于提高护理效果以及减少产后出血和切口感染率,该方法值得推广应用。

初中语文自主学习能力的探索

随着教育改革的不断深入,在新课改的背景下对初中生语文自主学习能力有了新的目标,要求学生们不断加强自主学习能力,教师们应该及时的给予帮助和指导,教会学生们进行自主学习,培养他们的自主学习能力,学生们也应该养成独立的学习习惯,通过不断的努力,掌握自学能力,独立自主的学习,减少对标准答案和教师的依赖程度,通过一系列措施和方法不断提升学生们的自主学习能力,以适应新时代新课改对初中语文教学的新的要求.

初中语文实施文学启蒙教育的有效策略

中学语文新课程改革急切呼唤培养学生的文学启蒙教育，因为文学是一个民族最精细的感受与最鲜活的智慧。实施文学启蒙教育是提升初中生审美情趣和人文素养的重要途径。初中阶段的文学启蒙教育需要教师立体介绍作家作品，需要师生全面多堆地解读文学形象，利用多媒体创设恰当的文学体验情境，并为广大学生提供文学阅读和创作的平台。文学启蒙教育的核心价值在于开展有效的文学作品读写活动，从而启迪学生的思想，丰富他们的情意。这要求语文教师树立正确的文学教育观，井具备较高的文学素养。

辽宁省高校学报研究会将举办编辑培训班

为了加强对编辑人员的培养,提高编辑人员的修养和业务素质,提高编辑出版工作的水平和质量,辽宁省高校学报研究会将于大连市举办编辑培训班。主要培训省内高校学报、院报、出版社和其它报刊杂志的青年编辑人员(外省市从事编辑工作的同志参加学习亦可)。

提高编辑人员素质提高编辑工作质量 辽宁省高校学报研究会举办编辑培训班

为了提高编辑人员的修养和业务素质,提高编辑出版工作的水平和质量,辽宁省高校学报研究会将在大连市举办编辑培训班。主要培训省内髙校学报、院报、出版社和其它报刊杂志的青年编辑人页(省外编辑人员参加学习亦可)。

优质护理服务在心脏大血管外科手术围术期的应用研究

探讨优质护理服务在心脏大血管外科手术围术期的应用,以期能够有效提升患者手术安全性及康复效果。方法 自2022年1月至2022年9月,我们在心脏大血管外科手术科进行了一项应用研究。研究团队从60名接受心脏大血管外科手术的患者中随机选择,这些患者被分为两组。一组是对照组,由30名患者组成,他们接受的是常规护理服务。另一组是实验组,由另外30名患者组成,他们在围术期接受了优质的护理服务。实验组的优质护理服务包括术前详细的手术风险解释和交流,个性化的术前准备指导,术中全程监护和严密观察,术后恰当的疼痛管理和伤口护理,定期的心理支持和交流,以及术后康复指导等。我们通过对比两组患者的围手术期相关指标和结果,对两组患者在手术安全性、术后恢复情况等方面的差异进行了评估,并通过统计学方法进行数据分析。结果 经过科学合理的比较分析,我们发现在心脏大血管外科手术围术期中,实验组接受优质护理服务的患者相比对照组表现出更低的手术并发症发生率和更好的康复效果。这项研究为我们提供了宝贵的经验和启示,即优质护理服务在心脏大血管外科手术中的重要性。我们应该进一步推广和应用这些服务,以提高手术的安全性和效果,改善患者的生活质量。患者对优质护理服务的满意度也显著提高,这证明将优质护理服务理念融入心脏大血管外科手术围术期的护理工作中,有助于加强医护工作人员与患者之间的关系,促进医患沟通和信任,提升患者的生活质量。因此,我们鼓励在临床实践中广泛推广并应用优质护理服务,以进一步提升心脏大血管外科手术患者的整体护理质量和治疗效果。

改良心灵盐碱地——我的教育故事

"如果你的心灵刀枪不入,坚强无比,那就是一块什么都不长的盐碱地了",读罢此句,我不由得想起上课时永远是一幅神游状态,冷漠表情的阿平。初见阿平,没什么深刻印象,只觉得他面无表情,不喜不悲。原班主任老师嘱咐说:"这男孩子成绩可不太好,家长要求要严格教育,哪怕棍棒都行。"于是我的心中便给阿平打上了"差生"的标签。果不其然,阿平就是一个标准的"差生"样儿:上课不听讲,对老师的批评置若罔闻,作业更是难得交上几次。

奖励

五年级上学期,我转入官溪小学就读。看着个子比我小的同学戴着红领巾,我便这个拉拉,那个拽拽。真怪,他们竟然不骂不怒,只是很有礼貌地说:"新同学,请你不要这样,好吗?"说得我反而十分不好意思。课上,老师向我们宣布了纪律。其实,我一点都没听进去,这些奖反正与我无缘,罚嘛,我倒是习以为常啦。