浅析中国与英美饮茶文化比较研究

中国是世界茶文化的发源地,世界各国的茶文化都深受中国茶文化的影响。在西方国家中,英国和美国茶文化的发展最具代表性。尤其是英国,英国的茶文化已经成为了英国人生活中不可或缺的一部分。虽然英国和美国在茶文化发展上都受到了中国茶文化的影响,但是由于地域环境、民族风俗等方面因素的影响,英美饮茶文化与中国之间还是存在很多区别。近些年来,随着中国茶文化的复兴,国际上也兴起了新一轮的茶文化热潮,我国传统茶文化也迎来了新一轮的发展契机。

中西方茶文化差异下的传统文化英语教学

传统文化教学是大学英语教学的重要部分,作为国际通用语言,英语是世界范围内流通最广泛的语言种类,在我国教育体系中一直占着不可取代的地位。大学英语以培养学生综合能力为主要教学目标,而在培养学生这些能力的时候,必须要辅以文化教学,学习者在深入了解"以英语为语言的国家文化"后,才能够更加深刻的体会到英语魅力。本文以中西方茶文化差异为例,对英语教学中的传统文化教学进行分析。

浅析分组教学法在大学英语教学中的应用

英语教学中实施素质教育的关键是培养学生的实际应用能力。传统的教学理念和方法往往更侧重学生的读写能力,在时代新要求下,学生的综合英语能力日益受到人们的关注。因此应在传统教学的基础之上,采用新的教学方式,使学生的综合能力得到加强。分组教学是目前在高校中应用比较多、效果也比较好的一种教学方法。本文结合笔者在实际教学中的经验,简单阐述了分组教学法在实际应用中应该受到重视的一些环节,希望起到抛砖引玉的效用,使我们的大学英语教学方法能够不断地得到创新和完善。

基于人本主义理念探索城市夜景观设计

以"人本主义"的设计理念为基本出发点,论述了人本主义设计理念的内涵和必要性,分析了人的行为心理,并针对目前夜景观规划的不足,对设计的具体规划措施做了较为系统的分析与阐述。

浅谈如何在英语教学中渗透德育

本文从德育渗透于英语教学的必要性入手，着重讨论如何在英语课堂教学中渗透德育，使智育与德育有机结合，以完成教书育人的双重使命。

民办应用型本科院校“大学英语”课程设置中的问题与对策

分析民办应用型本科院校"大学英语"课程教学存在生源质量较差、缺少有效的评价机制等问题。从课程定位不准确、课程目标不清晰、课程设置单一化、实践教学环节设置不足等方面探究民办应用型本科院校"大学英语"课程设置存在的问题。认为民办应用型本科院校"大学英语"课程教学应从预备级开始逐步提高教学难度,把选修课和必修课结合起来,加强教学过程管理,突出实践,并"以赛促学"。