高职院校BIM技术人才培养模式探析

BIM时代,缺乏有经验的从业者已成为制约我国建筑业发展的瓶颈。建筑行业人才培养必须紧跟市场导向,实现加快BIM应用技术人才的培养。文章对高职BIM人才培养目标和人才培养对策进行详细的分析和研究,为高职土建类专业BIM技术人才培养提供借鉴。

融合BIM技术的《建筑结构》课程的教学模式探索

《建筑结构》课程是高职是建筑工程专业中重要的专业课,其内容抽象、理论性强,高职学生在学习该课程过程中存在一定困难。文章在分析《建筑结构》课程的特点和存在问题的基础上,结合BIM技术的特点,介绍了一个结合BIM技术进行教学实践的案例,可为今后相关课程的改革提供一个参考。

基于BIM的土建类高职院校校企合作研究——以广西建设职业技术学院为例

BIM技术快速推广和应用离不开人才的培养。文章针对目前土建类高职院校在校企合作中存在的问题,分析BIM在校企合作中的应用前景,并基于广西建设职业技术学院土木工程系在解决相关问题上的举措进行思考,提出有针对性的校企合作模式,为土建类专业技术人才培养提供参考。

呵护被火魔肆虐的生命

在第三军医大学西南医院烧伤大楼里,有一群长年与烧伤病人打交道的年轻护士,她们整天接触的是残缺不全的肢体,看到的是痛苦扭曲的面庞,听到的是凄苦哀怨的呻呤,闻到的是血的腥味、脓的臭气。但她们没有厌恶,没有退却,用柔嫩的双手抚平病人心灵和肉体的创伤。

基于BIM技术的钢筋混凝土框架节点构造模型的应用

为加强BIM技术在设计与施工之间的纽带作用,必须推动建筑工业的信息化步伐,推进BIM技术在设计阶段和施工阶段的联系,实现建筑工程施工的精细化管理。针对目前混凝土框架结构钢筋工程施工过程中存在的问题,文章提出基于BIM技术的钢筋混凝土框架节点构造模型的应用,为BIM技术的应用提供一个可参考借鉴的发展方向。

《建筑结构》课程实训环节考核评价体系改革方案

本文结合笔者的教学实践经验,针对《建筑结构》课程实训环节教学过程中存在的问题提出了一套客观、有效的考核办法,以期提高学生的学习兴趣和教学质量。

烧伤医学拓新篇——访中国工程院院士黎鳌

"第三军医大学教授黎鳌被评为中国工程学院院士"的喜讯,象长了翅膀似的,飞出军医大学,飞向山城……闻讯前往采访黎教授的记者蜂拥而至。黎教授虽然工作繁忙,但他仍然热情地接待了记者。黎教授虽然年近耄耋,但却神采奕奕,他向科学进军的雄风不减当年,创造出一个个举世瞩目的奇迹,令世人叹服敬佩。1958年,年富力强并已在普外专业有所建树的黎鳌,却出人意料地改行从事烧伤医学研究。当时,烧伤医学还不为人们所重视,在国内还是白纸一张。许多同事好友无不为之惋惜担心,他却信心百倍地踏上了这条陌生而艰辛的征程。创业难,填补空白更难。烧伤科成立之初,没有一件象样的仪器,没有起码的启动基金,只有刚从外科病房分离出的6张病床,几位刚刚改行的医护人员。白手起家,举步维艰。是坐等上级拨款添设备。

钢管再生混凝土组合柱小偏压性能退化研究

为揭示钢管再生混凝土组合柱在小偏压作用下的性能退化规律,以再生粗骨料取代率、偏心距和长细比为变化参数,进行了6个试件的小偏压试验和1个对比试件的轴压试验。在试验的基础上,分析了各试件的延性指标、耗能能力、侧向挠度变化的演化规律。研究结果表明:再生粗骨料取代率为50%的组合柱初始刚度最小;减小长细比有利于提高组合柱的极限承载力、延性和耗能能力;与轴压组合柱相比,小偏压组合柱的延性差,耗能能力也差;随着荷载的增加,组合柱的侧向挠度呈先缓慢再迅速发展的变化趋势。

内置钢管全再生混凝土组合柱轴压性能分析

为研究全再生混凝土柱内配钢管后的轴压力学性能,设计5个内置钢管全再生混凝土组合柱试件和3个对比试件进行试验,分析体积配箍率和钢管面积比对试件承载力、延性和损伤性能的影响规律以及内配钢管后的组合效应。研究表明:钢管混凝土柱达到峰值荷载时刻滞后于中空钢筋混凝土柱,即在管外混凝土达到极限状态后,核心钢管混凝土逐渐发挥作用;随着体积配箍率的增加,组合柱的承载力和延性整体呈增长趋势,累积损伤增长变慢;提高钢管面积比,组合柱承载力降低,延性增强,提前进入损伤状态,但后期损伤发展缓慢;CECS 188:2005的计算结果与试验结果吻合良好,该规程可用于内置钢管全再生混凝土组合柱轴压承载力设计。