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初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学
被引量:
1
1
作者
廖定坤
《北方音乐》
2020年第6期170-171,共2页
我国的音乐文化发展至今,民歌艺术已经成为音乐文化中的重要音乐形式之一。初中音乐教学中民歌艺术的传承与教学,能够让学生去更好地感知民歌艺术的价值和魅力,使学生可以肩负起传承民歌艺术的重担。本文首先对我国民歌艺术的类别进行...
我国的音乐文化发展至今,民歌艺术已经成为音乐文化中的重要音乐形式之一。初中音乐教学中民歌艺术的传承与教学,能够让学生去更好地感知民歌艺术的价值和魅力,使学生可以肩负起传承民歌艺术的重担。本文首先对我国民歌艺术的类别进行了分析,基于此重点分析了初中音乐教学中民歌艺术的传承与教学有效策略,提出通过欣赏民歌艺术,激发学习兴趣;创设民歌情境,强化情感体验;开展实践活动,传承民歌艺术等三种教学与传承途径。
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关键词
音乐教学
民歌艺术
教学策略
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职称材料
题名
初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学
被引量:
1
1
作者
廖定坤
机构
福建省安溪沼涛中学
出处
《北方音乐》
2020年第6期170-171,共2页
文摘
我国的音乐文化发展至今,民歌艺术已经成为音乐文化中的重要音乐形式之一。初中音乐教学中民歌艺术的传承与教学,能够让学生去更好地感知民歌艺术的价值和魅力,使学生可以肩负起传承民歌艺术的重担。本文首先对我国民歌艺术的类别进行了分析,基于此重点分析了初中音乐教学中民歌艺术的传承与教学有效策略,提出通过欣赏民歌艺术,激发学习兴趣;创设民歌情境,强化情感体验;开展实践活动,传承民歌艺术等三种教学与传承途径。
关键词
音乐教学
民歌艺术
教学策略
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学
廖定坤
《北方音乐》
2020
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