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浅谈语文教学中的情感教育
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作者 廖定希 《师道（教研）》 2016年第4期89-89,共1页
教师要塑造学生的灵魂, 净化学生的情感, 就必须深入挖掘教材中的相应的情感因素, 运用情感的语言, 去激起学生相应的情感体验, 即把教材的 ＂此情此景＂ 变成学生的 ＂情我景＂ 让学生感受到强烈的艺术感染, 使之 ＂人心脾＂ 让学生读... 教师要塑造学生的灵魂, 净化学生的情感, 就必须深入挖掘教材中的相应的情感因素, 运用情感的语言, 去激起学生相应的情感体验, 即把教材的 ＂此情此景＂ 变成学生的 ＂情我景＂ 让学生感受到强烈的艺术感染, 使之 ＂人心脾＂ 让学生读书明理, 不但 ＂知之＂, 而且 ＂好之、 乐之＂. 展开更多
关键词 情感教育 语文教学 情感因素 情感体验 艺术感染 学生 教材 教师
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