混合式教学应用于培训护士突发公共卫生事件应急处置的效果

目的:探讨混合式教学应用于培训护士突发公共卫生事件应急处置的效果。方法:按照计算机分组法将我院2020年7月—2022年6月工作的60名护士分为两组,对照组30名给予常规培训,观察组30名给予混合式教学,观察两组急救效率、应急态度、应急能力及职业认同水平。结果:培训3个月后,观察组院前接诊、院内接诊、检查、诊断、见效及平均收住时间均短于对照组(P<0.05);观察组应急态度各维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组应急能力各维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组职业认同评分高于对照组(P<0.05)。结论:将混合式教学用于护士突发公共卫生事件的应急培训中,有利于增强护士职业认同感,改善应急态度,以提高其应对突发公共卫生事件的能力,显著缩短急救过程执行时间。

沉浸式教学在军队护士静脉输液技术培训中的应用

于2021年10月—2022年4月选择我院42名军队护士作为研究对象,分为对照组和干预组。对照组采取传统教学模式,干预组采取沉浸式教学模式。对比两组护士理论与操作成绩、模拟体验感及教学效果,以探究沉浸式教学在军队护士静脉输液技术培训中的应用效果。实践表明,沉浸式教学应用于军队护士静脉输液技术培训中,有助于提高护士理论与操作成绩、增强模拟体验感,教学效果显著。

三位一体的混合式教学模式应用于静脉注射法实验教学中的效果

选择我院新进护士80名为实验对象,探讨三位一体的混合式教学模式应用于静脉注射法实验教学中的效果。研究表明,三位一体的混合式教学模式能调动新进护士对静脉注射的学习兴趣与动机,有利于他们克服畏难情绪,提高其对静脉注射理论与实际操作内容的掌握程度,进而增强培训效果,且护士对教学方法较为满意。

舒适护理对癌症疼痛患者疼痛程度及生活质量的影响

目的探讨舒适护理对癌症疼痛患者疼痛程度及生活质量的影响。方法将144例癌症疼痛患者随机分为两组，每组72例。两组患者均给予肿瘤科常规治疗及护理，研究组在此基础上联合舒适护理。观察1个月。干预1个月末，采用世界卫生组织生存质量测定量表简表、Wong—Banker面部表情量表法评定生存质量及疼痛程度。结果干预1个月末，研究组世界卫生组织生存质量测定量表简表总分及生理领域、心理领域、环境领域因子分均显著高于对照组（P〈0．01），非常愉快无疼痛、有一点疼痛、轻度疼痛的比率显著高于对照组（P〈0．05），疼痛较明显率显著低于对照组（P〈0．05）。结论舒适护理能够明显减轻癌症疼痛患者的疼痛程度，提高患者的生活质量。

水胶体敷料防治氟尿嘧啶持续泵入致静脉炎的疗效观察

目的探讨应用水胶体敷料预防及治疗持续泵入氟尿嘧啶致静脉炎的疗效。方法将112例从外周静脉使用输液泵持续泵入氟尿嘧啶的晚期消化道肿瘤患者随机分为试验组和对照组,每组各56例,试验组建立外周静脉通路后使用水胶体敷料固定,对照组采用普通透明贴固定,比较2组静脉炎的发生率。将发生静脉炎的60例患者,再随机分为2组,每组各30例,应用水胶体敷料和硫酸镁湿敷治疗静脉炎的效果。结果试验组12例发生静脉炎,发生率为21.43%;对照组有48例发生静脉炎,发生率为85.71%,2组差异有统计学意义(P<0.01)。覆盖水胶体敷料治疗静脉炎有效29例,总有效率96.67%;应用硫酸镁湿敷治疗静脉炎有效21例,有效率70%,2组疗效差异有统计学意义(P<0.01)。结论水胶体敷料能有效预防及治疗氟尿嘧啶持续泵入引起的静脉炎,有较好的临床应用价值。

鸦胆子油乳剂胸腔内注射治疗肺癌伴胸腔积液的护理

胸腔积液是肺癌晚期主要的并发症，呈进行性加重导致呼吸困难，严重影响患者的生存质量。我们近年来鸦胆子油乳剂胸腔内注射治疗肺癌伴胸腔积液的患者，取得了良好的疗效。而护理在胸腔内注射中起着重要的作用，熟练及有效的护理，可使患者配合治疗的顺应性增加，减少各种并发症。

心理干预对烧伤患儿心理行为障碍的影响

目的：探讨心理干预对烧伤患儿心理行为障碍的影响。方法对108例烧伤患儿于入院时采用症状自评量表评定其心理行为障碍状况，并根据评定结果予以有针对性的心理干预，于心理干预后再次进行评定分析。结果心理干预后烧伤患儿症状自评量表抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执因子分及阳性症状总分均较心理干预前显著降低（P＜0．01）。结论心理干预能有效改善烧伤患儿的心理行为问题，提高患儿的心理承受能力和心理健康水平，对促进患儿的全面康复具有重要作用。

标准化接诊流程对护理服务质量的影响

目的 探讨标准化接诊流程对提高护理服务质量的影响.方法 将2015年1月入院的80例患者作为对照组,2015年2月办理入院的患者82例作为观察组.对照组采用传统的入院接诊方式,观察组采用标准化接诊流程,比较两组对入院知识的掌握情况及对接诊流程的满意度.结果 观察组知识掌握有效率及对接诊流程满意率均显著高于对照组(P<0.05或0.01).结论 标准化接诊流程的实施能促进患者对入院知识的掌握,显著提高患者对护理质量的满意度及护理服务质量.

放射性口腔炎的分级护理体会

放射治疗是头颈部肿瘤尤其是鼻咽癌最有效的治疗方法。放射线在杀灭肿瘤细胞的同时，也不可避免地损伤口腔粘膜，导致口腔炎等副作用的发生，影响了放射治疗的正常进行。我科自2000年1月-2003年1月根据放射性口腔炎的损伤程度进行分级，并采取了相应的护理方法，得到了很好的疗效，现将护理体会报告如下。

静脉治疗管理小组在优质护理服务中的作用

目的：探讨静脉治疗管理小组在优质护理服务中的作用。方法：选取2010年1~12月建立静脉治疗管理小组前的8 112例患者为对照组,2011年1~12月建立静脉管理小组后的8 245例患者为观察组,观察组通过明确职责、制定计划、专科培训、建立静脉治疗质量持续改进监督体系,并开展全院值班会诊制度,比较两组护理满意度、医生对护士工作的满意度、静脉置管感染率及护士静脉治疗专业知识水平。结果：观察组患者及医生对护理工作的满意度高于对照组（P〈0.05）,置管感染率低于对照组（P〈0.05）,专业知识水平高于对照组（P〈0.05）。结论：建立静脉治疗管理小组有利于规范临床护理工作,提高患者满意度,为优质护理服务质量提供了有力保障。

氟尿嘧啶与长春西汀存在配伍禁忌

化学治疗是目前抗肿瘤治疗的主要方案之一,氟尿嘧啶注射液是比较常见的抗肿瘤药物,临床常与奥沙利铂联合应用于乳腺癌、消化道癌、卵巢癌等癌症的治疗。由于肿瘤及药物的影响,癌症患者的血液常处于高凝状态,血流缓慢,而长春西汀作为扩张脑血管药物，易于通过血脑屏障，并选择性的增加脑部的血流量，因此常用于改善癌症患者脑部代谢。2012年12月4日，在临床应用长春西汀与氟尿嘧啶时，发现茂菲式滴管内液体呈乳白色，提示两者之间可能存在配伍禁忌。现报道如下。

中重度烧伤患者心理应激及心理干预效果

目的：探讨中重度烧伤患者的心理应激状况及心理干预效果。方法将172例中重度烧伤患者随机分为两组，分析烧伤患者存在的心理应激反应。两组均予以烧伤科常规治疗及护理，研究组联合心理干预，观察治疗全程。采用抑郁自评量表、焦虑自评量表评定心理干预效果。结果本组患者主要出现焦虑、抑郁、恐惧、不合作、失眠及孤独等心理应激反应。心理干预前，两组抑郁自评量表、焦虑自评量表评分比较差异无显著性（P＞0．05）；心理干预后，两组均较干预前显著降低（P＜0．01），且研究组显著低于对照组（P＜0．01）。结论中重度烧伤患者存在不同程度的心理应激反应，心理干预能有效缓解患者的不良情绪，减轻患者痛苦。

护理程序在创伤性血气胸急救护理中的应用

总结了护理程序在创伤性血气胸急救护理中的应用。主要包括成立急救护理小组,快速评估、诊断,制定护理计划并实施,快速效果评价等。认为科学的急救护理程序不仅能够为患者提供更为全面的护理服务,还可以为正确抢救患者赢得宝贵时间,大大提高抢救成功率。

复方磺胺嘧啶锌治疗颈部放射性溃疡的效果观察

目的观察复方磺胺嘧啶锌治疗颈部放射性溃疡的临床效果。方法将98例放射性溃疡患者,包括Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度、Ⅳ度,随机分为观察组和对照组各49例。观察组患者创面清洁后应用复方磺胺嘧啶锌覆盖创面,对照组应用1%磺胺嘧啶银覆盖创面。观察溃疡面愈合时间和不良反应。结果观察组Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度、Ⅳ度皮肤损伤愈合时间明显短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组用药期间未出现疼痛、过敏及其他不良反应。结论复方磺胺嘧啶锌用于放射性溃疡能有效促进伤口愈合,值得临床推广应用。

健康教育路径对颈静脉置管化疗患者间歇期护理的效果观察

目的:探讨健康教育路径对颈静脉置管化疗患者间歇期护理中的效果。方法:将入选的156例患者随机分为对照和观察组各78例,分别给予常规护理、健康教育路径护理,比较两组患者在间歇期颈静脉置管并发症的发生情况。结果:对照组患者颈静脉置管并发症的发生率明显高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育路径对颈静脉置管化疗患者间歇期管道护理上有显著的临床意义。

经股动脉穿刺置管灌注化疗的护理及体会

经股动脉穿刺留置导管至肿瘤供血动脉注入化疗药物,既可增加肿瘤局部化疗药物浓度,又可长期规律使用抗肿瘤药物,同时又减少体循环和正常组织的药物分布,使全身副作用降低,是肿瘤姑息性治疗的有效手段。我科从2005年3月至2006年12月,经股动脉穿刺留置导管灌注化疗得到较满意的效果。现将护理体会报告如下。

认知行为疗法对乳腺癌患者生活质量的影响

目的：探讨认知行为治疗对乳腺癌患者生活质量的影响。方法将110例乳腺癌患者随机分为两组，每组55例，两组均予以常规治疗及护理，研究组在此基础上联合认知行为治疗。观察5周。于治疗前后采用乳腺癌患者生命质量测定量表评价治疗效果。结果治疗前两组乳腺癌患者生命质量测定量表评分比较差异无显著性（P＞0．05），治疗5周末研究组乳腺癌患者生命质量测定量表总分及各领域得分均显著高于对照组（P＜0．01）。结论认知行为治疗能显著改善乳腺癌患者的情绪状况，提高心理健康水平与生活质量。

综合科住院患者甲型 H1N1流感认知及行为状况调查

目的：了解住院患者对甲型H1N1流感的基本认知及行为改变状况，为制定健康教育措施提供依据。方法抽取南平市第一医院住院患者240例，采用自制问卷进行调查分析。结果本组患者随着年龄的增长对甲型H1N1流感的认知水平呈下降趋势，随着文化程度的提高而呈升高趋势；对甲型 H1N1流感一般知识知晓率≥82．6％，多数患者知晓甲型 H1N1的传播途径，获得相关知识最主要途径是医护人员的指导和电视科普教育；城镇患者对甲型 H1N1流感主要损害呼吸系统、戴口罩有预防作用的知晓率，从报纸/杂志、网络资讯获得甲型 H1N1流感知识的比例及加强身体锻炼的比例显著高于农村患者（ P＜0．01）。95．4％的患者更加注意个人卫生，84．0％多吃水果、富含蛋白质的食物，82．4％保持室内通风，70．6％加强身体锻炼，37．0％服用维生素或保健品，28．2％在人多的地方戴口罩；95．0％的患者对政府和医院在甲型 H1N1流感疫情防控方面所采取的具体措施表示满意。结论政府、医院做好甲型 H1N1流感的预防及相关知识的宣传和普及工作，及时开展健康教育，能显著提高公众对甲型 H1N1流感相关知识的认知水平和应对能力。