＂全人教育＂理念下示范性高中体育特长生培养策略探析——以湖南省长沙市雅礼中学为例

本文结合雅礼中学体育特长生班集中培养的优势及其改进方向进行思考,对示范性高中体育特长生培养过程中遇到的问题进行深度分析,并在＂全人教育＂理念下针对性地探讨雅礼中学体育特长生培养策略,为体育特长生培养提供一些可供参考建议.