中职电商专业财经素养教育融入课程思政的教学探索——以《网店运营》课程为例

文章以电子商务专业中职生为研究对象,结合《网店运营》课程“1+X网店运营推广(初级)”教学资源及技术应用的特色,深入发掘其所蕴含的财经素养教育要素,充分发挥专业课的“隐形思想政治”的功能,把学生由普通消费者向电子商务管理者的角色转化,对培养学生树立正确的财经素养“三观”即劳动观、金钱观、财富观进行教学实践探索,取得了较好成效。

中职电商专业财经素养教育融入课程思政的教学探索——以《网店运营》课程为例

文章以电子商务专业中职生为研究对象,结合《网店运营》课程“1+X网店运营推广(初级)”教学资源及技术应用的特色,深入发掘其所蕴含的财经素养教育要素,充分发挥专业课的“隐形思想政治”的功能,把学生由普通消费者向电子商务管理者的角色转化,对培养学生树立正确的财经素养“三观”即劳动观、金钱观、财富观进行教学实践探索,取得了较好成效。

图形图像处理课程教学体会与建议

就如何提高中职学校《图形图像处理》课程的教学质量提出了一些较好的方法和建议,从课堂教学过程和实验课程设计、以及学生创造性思维培养的角度出发探讨了教学方法和手段,实践证明教师在当今市场导向的需求下,提高自身的技术功底,从学生的学习心理出发研究教学方法,培养学生的动手能力和创造思维能力,这样才能培养出具备图形图像技能的中等职业技术能手。

项目教学法在中职电子商务网页设计教学中的应用

简述项目教学法,结合中职电子商务网页设计课程,进行分段式项目设计以及课堂教学设计的探索与实践。

电子商务专业《网站建设与维护》课程项目教学法的实践与探索

项目教学法是一种强调对学生的综合能力进行全面培养的教学方式,是中职学生就业实现零距离上岗的一条很好的学习途径。本文章阐述了笔者对项目教学法的理解,根据中职生学习特点,对《网站建设与维护》课程进行项目设计,采用多种教学技巧突破学生学习难点,为收获优质教学成效进行的实践与探索。

对中职学校网络营销课程教学的思考

随着网络的发展,网络营销成为推动网络经济发展的技术。在中职学校里如何培养具备网络营销技能的学生,本文进行了阐述。并对该课程的教学提出了利用网络平台,理论教学与实训相结合,积极开拓学生思维方式等方面设想。

探讨计算机操作技能的教学模式

计算机操作技能是中职学校或职业技术学院计算机类的专业课程。本文就如何高质量地完成教学,使学生迅速掌握技能,提出了一些关于教学模式的好方法,并对方法提出了范例及对比说明。文中所提出的方法对提高职业教育成果是有实际意义的。

职业院校“商业文化进课程”实践探索——以广西交通运输学校为例

本文以广西交通运输学校为例,论述商业文化融入职业院校课程,提出吸引优质创业型企业入校,融合课程开展项目实训;设立毕业设计展暨企业招聘会机制,展现商业文化进专业课程的成果;提取商业文化的精髓融入课程,实施素质教育等措施,使学生在素质和技能上都得到锻炼和提升。

中职快递员业务课程的设计思考

随着时代发展,社会对物流人才需求是越来越大,物流企业需求的人才大部分是技术型的操作人员,所以中职学校物流专业学校应强化课程的实践能力培养力度,提高培养质量。本文提出了采用翻转课堂教学方法,成立校内快递中心点的两个设计思考,期待能在校园内开展多种方式提高教学质量。