让学生动起来——谈历史教学中学生自学能力的培养

自学能力是学生通过自己动脑、动手、动口从而达到对知识融合贯通的理解和掌握的能力,是各种能力的综合体现.长期以来,传统教学方法忽视学生学的方法,忽视对学生学习过程的研究,这就把教学方法中教与学的统一活动割裂开来,难以协调教学活动,更不能充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性.现代教学理论强调,要确立学生在教学活动中的主体地位,就必须通过多种途径对学生的自学能力进行有效指导与培养.现代社会需要的不是高分低能的学生,而是要有自学能力、创新能力的人才.在历史课堂上如何培养学生的自学能力,笔者从以下几个方面谈谈看法.

让学生动起来——谈历史课学生自学能力的培养

现代教学理论强调,要确立学生在教学活动中的主体地位,就必须通过多种途径对学生的自学能力进行有效的指导与培养.现代社会需要的不是高分低能的学生,而是有自学能力、创新能力的人才.在历史课堂上如何培养学生的自学能力,笔者从以下几个方面谈谈看法. 一、问题驱动,引导学生自主学习教科书 《历史》教科书是学生学习的主要材料,是使学生获得系统历史知识的主要依据,指导学生学会阅读教科书是培养学生自学能力的最基本、最主要的途径.