几何画板在初中几何教学中的变式运用

新一轮的课程改革已经风风火火地展开,作为信息技术已在其中得到肯定.而在新课程思想下的信息技术与数学学科的整合是值得探讨的一个问题,也有很多教育研究者致力于这方面的研究.本文将对信息技术在数学学科中的优势以及几何画板在数学学科教学中的运用进行探讨.

变式训练对提高数学教学效果的应用分析

知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观这些是新课程标准中的课程目标,对初中数学课堂,很多的研究关注了师生情感交流,关注学生的过程感知,更多的研究放在知识与技能上面.学生的学习是一个知识内化,知识建构的过程,那么练习就成了学生在课堂中的一个主要学习任务,学生能否从陈述性知识上升到程序性知识,变式训练在数学教学中扮演着非常重要的作用.

小组合作模式在数学教学上的策略分析

本文章主要是对小组合作模式教学与传统数学课堂教学进行对比,在学生主动性,课堂参与度,课堂互动,学习兴趣,教学反馈上全方面对比,对学生学习兴趣,效果反馈,课堂效率进行问卷调查以及大数据统计,提出平行班级在小组合作模式下的数学教学要点以及注意事项.