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题名初中地理教学中探究性学习法的应用
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作者
廖延浩
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机构
安徽省淮南第二十四中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第19期0142-0143,共2页
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文摘
探究性学习可以激发学生的探究意识,充分体现学生的主体地位,增强学生学习的效果与质量。在目前的初中地理教学中,学生地理学科核心素养不高,教学效率低,学生缺乏学习自主性,这些问题的存在对学生综合能力与学科核心素养的提升不利。教师在教学中要不断总结经验与教训,结合学生的学习需求制定教学目标,引导学生自主探究地理知识,有效解决地理问题,为学生营造愉快、轻松的学习氛围。
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关键词
初中地理
探究性学习法
综合思维能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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