创伤住院患者心理健康状况及应对方式的调查研究

目的了解创伤住院患者的心理健康状况和应对方式。方法应用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对重庆市3所医院创伤病房的191例创伤住院患者进行调查。结果创伤住院患者SCL-90除人际关系外,其余各因子分和总均分都高于正常人,经比较,除人际关系和敌对性外,其余各因子分和总均分差异有统计学意义(P<0.05);与患者性别、年龄、病种(受伤部位)I、SS评分(损伤严重度评分)关系不大。但躯体化因子分在住院早期与后期差异有统计学意义(P<0.05)。创伤患者积极应对、消极应对水平均比常模低;SCL-90总均分及各因子分与积极应对方式呈负相关;与消极应对方式呈正相关。结论创伤住院患者心理状况较差,存在较多的心理健康问题,护理过程中要加以关注,引导患者多采用积极的应对方式。

彩色多普勒超声引导下活检结合造影在卵巢肿瘤诊断中的应用

目的探讨彩色多普勒超声引导下活检结合造影在卵巢肿瘤诊断中的应用价值。方法选择2010年10月至2013年2月我院收治的经活检病理确诊的卵巢肿瘤患者180例(良性卵巢肿瘤120例,恶性卵巢肿瘤60例),所有患者都给予了二维超声、彩色多普勒超声与造影分析。结果良性肿瘤超声显示多为囊性,彩色超声显示囊壁少量点状血流;恶性肿瘤超声显示多为囊实性,彩色超声显示囊壁丰富血流。恶性肿瘤患者的动脉RI值明显高于良性肿瘤患者,对比差异有统计学意义(P<0.05)。恶性卵巢肿瘤患者的增强速率与半廓清时间明显高于良性卵巢肿瘤患者,而始增时间与达峰时间明显低于良性卵巢肿瘤患者,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论彩色多普勒超声引导下活检结合造影在卵巢肿瘤诊断中的应用可实时动态显示血流灌注情况,有助于提高超声对良恶性卵巢肿瘤的诊断及鉴别诊断能力。

创伤手术患者458例心理健康状态调查

目的探讨创伤手术患者的心理健康状态。方法采用SCL-90对五所医院的458名创伤术后患者进行调查。结果创伤手术患者SCL-90各因子分和总均分都高于正常人,除强迫症状外,都有显著性差异(P<0.05);年龄、住院时间、损伤部位、损伤程度不同,创伤手术患者的心理健康问题存在显著差异;但与患者性别关系不大。结论创伤手术患者心理状态较差,存在较多心理健康问题,护理过程中要加以关注。

雷米芬太尼对肝硬化后脾切除术患者苏醒的影响

目的观察雷米芬太尼在肝硬化患者脾切除手术的应用中对其麻醉苏醒的影响。方法选择肝炎后肝硬化合并脾功能亢进患者40例,随机均分为雷米芬太尼组(Ⅰ组)和芬太尼组(Ⅱ组)。分别以雷米芬太尼和芬太尼作为麻醉镇痛药,观察两组手术结束停药后患者呼之睁眼时间、自主呼吸恢复时间、拔管时间、定向力恢复时间,观察患者拔管后即刻、拔管后30min和1h的意识状态(OAA/S评分)。结果Ⅰ组患者的呼之睁眼时间、自主呼吸恢复时间、拔管时间、定向力恢复时间均短于Ⅱ组(P<0.05)。结论雷米芬太尼用于肝功能不全的患者安全、有效,而且代谢快,有利于术后恢复,是一种更理想的麻醉镇痛药。

关于高职学生思想道德素质状况的调查报告

高职学生的思想道德素质是健康和积极向上的，但也存在不足。其成因主要包括政治因素、经济因素、文化因素、学校因素、家庭因素和个人因素。

主体性道德人格建构的社会化途径

现实的主体性道德人格是体现当代中国社会发展和人自身发展的理想人格。建构主体性道德人格的社会化途径包括四个方面,即完善社会主义市场经济体制是建构主体性道德人格的前提,健全社会主义民主政治制度是建构主体性道德人格的保证,营造健康的文化环境是建构主体性道德人格的条件,实施主体性道德人格教育是建构主体性道德人格的关键。

大学生现代人格的时代价值及建构

建构现代人格,已成为当今社会发展、进步的必然要求。建构大学生的现代人格,是社会主义市场经济健康发展的基础,是实现社会主义现代化的决定因素。发展生产力,可为大学生现代人格的建构创造坚实的物质基础;完善社会生产关系,可为大学生现代人格的建构提供社会基础;开展主体性教育,是大学生现代人格建构的重要途径。

产前超声诊断胎儿脉络丛囊肿92例分析

2007年3月～2010年4月,我院常规行胎儿产前超声检查检出胎儿脉络丛囊肿（CPC）92例,现将其临床资料分析如下。

罗哌卡因用于产科手术腰-硬膜外联合阻滞的临床观察

近年来,罗哌卡因作为一种新型长效酰胺类局麻药已经运用于临床,其与布比卡因有相似的化学结构和药理特性.本文就两者在产科手术腰-硬膜外联合阻滞中的效果及对产妇的血流动力学和新生儿的阿氏评分影响作一比较,现报告如下.

当代大学生幸福观教育的思考

幸福是人人向往的境界，是人人追求的理想。随着人们自身生活质量要求的不断提高，幸福日益成为人们关心的话题。因此，要加强对大学生进行幸福观教育，引导大学生树立科学、理性的幸福观，使其成为懂得追求真正幸福和快乐的人。

高职《思想道德修养与法律基础》行动导向教学模式的思考

行动导向教学是以培养学生职业能力为目标的一种完整的职业教育模式。在行动导向教学基本理论的基础上,阐述了行动导向教学模式在高职《思想道德修养与法律基础》教学中的应用和实施。

建立和谐人际关系搞好大学生思想政治教育

辅导员是高校从事大学生思想政治教育工作的骨干力量;与大学生建立和谐的人际关系对于辅导员做好大学生思想政治教育工作具有重要意义;辅导员要不断武装自己,充分利用信息网络技术,不断改进工作方式,通过与大学生建立和谐的人际关系来做好大学生思想政治教育工作。