中外合资企业经济效益的数量评价指标研究

本文提供了一项对中外合资企业经济效益评价方法进行研究的结果．作者期望本综合评价方法的运用有助于提高合资企业的经济效益并吸引外商来华投资．

运用多元智能理论加强高中英语新课程教学与评价

多元智能理论是美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授、心理学教授霍华德·加德纳(Howard Gard-ner)所提出,在我国的基础教育界被广泛研究和实践。加德纳指出,人类具有语言智能、逻辑——数学智能、空间智能、身体—运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能、存在智能等多种智能。英语课是高中的必修课程,探讨多元智能理论在高中英语课中的运用具有现实意义。2003年4月。

晚造水稻3414田间肥效试验研究及分析

目前国内许多地区都在开展实施水稻3414田间肥效试验,因为它作为一种科学合理的施肥方法能够为田间水稻种植生产带来高效产量,降低农业生产成本,并增加地方农业及农民经济收益。2017年,我们围绕地方种植的晚造水稻实施了3414田间肥效试验。本文简单研究和分析了晚造水稻3414田间肥效试验的具体技术实践过程与成果。

让语言成为交流的钥匙--初中英语口语教学策略探究

在当今世界文化和经济密切联系的背景下,英语作为国际化的通用语言变得越来越受重视。在当今的人才竞争中,英语也成为了一项重要的考察指标。在传统的初中英语教学中,更重视对学生进行英语书面知识的传授,这就使得学生的英语学习向着“哑巴英语”的方向发展,这与人才的培养策略是不符的,在教学中应该鼓励学生积极进行英语口语表达,提升学生的英语口语表达能力。本文就来谈一谈初中英语口语教学的策略,让语言成为交流的钥匙。