构建“四位一体”模式 助推教师专业化成长

教师专业化成长的根本在于自主成长,教师培训的目的是激发教师主动学习意识,使他们由“他觉”转向“自觉”。构建教学、教研、科研、培训“四位一体”模式,能将培训与实践结合,为在职教师提供最新教育理念、教育信息及各种教学技能,并促其落实到教育教学实践中。

脱去“统一的外套”展示鲜明个性

我们常说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。那么,一千篇作文为什么就不能给我们展示一千种人的个性呢? 应当说,我们很多的老师由于所受的教育以及受“应试教育”的影响,对作文的“套路”是情有独钟的。他们不能也不敢让学生放开思维,用各种各样的方式来表达自己的思想。所以。