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地中海东海岸油橄榄资源和栽培技术简介(土耳其油榄橄栽培技术考察报告)
被引量:
3
1
作者
安平
廖彩芳
+1 位作者
高学琴
黄金文
《福建林业科技》
1989年第1期70-74,共5页
[土耳其位于地中海的东岸,其小亚细亚半岛是油橄榄的主要产地,种植总株数为8350万株,年总产果101万吨,居世界第四位。土耳其西部及东南沿海是典型的地中海型气候,马尔马拉地区,爱琴海地区,地中海地区,安纳托里亚东南部地区,黑海地区是...
[土耳其位于地中海的东岸,其小亚细亚半岛是油橄榄的主要产地,种植总株数为8350万株,年总产果101万吨,居世界第四位。土耳其西部及东南沿海是典型的地中海型气候,马尔马拉地区,爱琴海地区,地中海地区,安纳托里亚东南部地区,黑海地区是油橄榄的适生区域,全国有88个品种,主要油用品种有阿瓦利克,卡科勒斯,爱里布伦,契拉斯,买卖吉克,伊兹密尔亚尔利等;果用品种有杜马特,米米里,伊兹密尔索福拉勒克,乌丝露等。苗木培育多采用无性繁殖,在喷雾温室或塑料大棚培育杆插苗及嫁接苗。修剪技术包括幼树的定型,结果树的修剪及老树的更新与复壮。果园在干旱的夏季进行滴灌,滴灌的面积要大于根幅,产量可成倍增加,经叶片营养分析与土壤养分诊断,采用合理的施肥配方,效果非常显著。]
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关键词
油橄榄
栽培技术
品种资源
土耳其
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职称材料
读写结合,提升语文素养——阅读教学中写作训练的几点尝试
2
作者
廖彩芳
《神州》
2014年第2期119-119,共1页
语文课程必须重点培养学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。而阅读能力、写作能力更是其中的重点。阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运...
语文课程必须重点培养学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。而阅读能力、写作能力更是其中的重点。阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,进行创造性表述的过程。因此我们在平时的教学中,应把握阅读与写作之间的良性互动关系。把读写有机结合起来,做到读中有写。
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关键词
阅读
写作
积累
训练
单元整合
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职称材料
如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学
3
作者
廖彩芳
《读与写(中旬)》
2021年第6期166-166,共1页
小学阶段是学生语言发育的关键时期,在小学生英语学习过程中,最重要的是掌握一定的英语学习方法,打好英语学习的基础,养成良好的英语学习习惯。英语自然拼读法作为一种新型的教学方法,凭借多样的教学形式,可以有效增加小学生的英语词汇...
小学阶段是学生语言发育的关键时期,在小学生英语学习过程中,最重要的是掌握一定的英语学习方法,打好英语学习的基础,养成良好的英语学习习惯。英语自然拼读法作为一种新型的教学方法,凭借多样的教学形式,可以有效增加小学生的英语词汇量,在小学英语课堂上得到了广泛的运用。本文就如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学,进行了方法和意义上的探讨。
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关键词
英语自然拼读法
小学英语
词汇教学
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职称材料
油橄滥的采收及加工工艺(土耳其国油橄榄果,油加工技术考察报告)
被引量:
1
4
作者
安平
廖彩芳
+1 位作者
高学琴
黄金文
《福建林业科技》
1990年第2期40-42,共3页
土耳其油橄榄果实的采收目前仍以人工摘果或棍棒打果为主,机械采果虽有很大的发展,但仍无法普及。油橄榄的加工工艺分油酯加工及果品加工两部分。橄榄油是采用鲜果冷制榨油,油中的维生素等成份未受破坏,营养价值特别高,此外在医药,轻工...
土耳其油橄榄果实的采收目前仍以人工摘果或棍棒打果为主,机械采果虽有很大的发展,但仍无法普及。油橄榄的加工工艺分油酯加工及果品加工两部分。橄榄油是采用鲜果冷制榨油,油中的维生素等成份未受破坏,营养价值特别高,此外在医药,轻工等方面也具有特殊用途。土耳其83%的油橄榄榨油厂是私人经营的,一般5公斤果实可加工1公斤橄榄油。设备先进的厂可日产20吨油,此外还有专门的炼油厂,将不能食用的橄榄油经脱酸,脱色,脱臭等工序,制成纯白无味可供食用的三等油,三等油掺加少量一等油即成为普通的二等食用油。果品加工产品有黑、青橄榄两大类。青橄榄是果实尚未完全成熟处于接近成熟时采摘加工而成的。黑橄榄是在果实充分成熟,含油量最高的时候采摘后经充分发酵醃制而成,是土耳其人特别喜爱的食用果品。当前国际市场上食用油橄榄果品的经济价值高于橄榄油。
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关键词
油橄榄
采收
加工工艺
土耳其
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职称材料
题名
地中海东海岸油橄榄资源和栽培技术简介(土耳其油榄橄栽培技术考察报告)
被引量:
3
1
作者
安平
廖彩芳
高学琴
黄金文
机构
福建省林科所
福建省经贸委
福建省林业厅
福州市宦溪林场
出处
《福建林业科技》
1989年第1期70-74,共5页
文摘
[土耳其位于地中海的东岸,其小亚细亚半岛是油橄榄的主要产地,种植总株数为8350万株,年总产果101万吨,居世界第四位。土耳其西部及东南沿海是典型的地中海型气候,马尔马拉地区,爱琴海地区,地中海地区,安纳托里亚东南部地区,黑海地区是油橄榄的适生区域,全国有88个品种,主要油用品种有阿瓦利克,卡科勒斯,爱里布伦,契拉斯,买卖吉克,伊兹密尔亚尔利等;果用品种有杜马特,米米里,伊兹密尔索福拉勒克,乌丝露等。苗木培育多采用无性繁殖,在喷雾温室或塑料大棚培育杆插苗及嫁接苗。修剪技术包括幼树的定型,结果树的修剪及老树的更新与复壮。果园在干旱的夏季进行滴灌,滴灌的面积要大于根幅,产量可成倍增加,经叶片营养分析与土壤养分诊断,采用合理的施肥配方,效果非常显著。]
关键词
油橄榄
栽培技术
品种资源
土耳其
分类号
S667.5 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
读写结合,提升语文素养——阅读教学中写作训练的几点尝试
2
作者
廖彩芳
机构
广东深圳市龙岗区盛平小学
出处
《神州》
2014年第2期119-119,共1页
文摘
语文课程必须重点培养学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。而阅读能力、写作能力更是其中的重点。阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,进行创造性表述的过程。因此我们在平时的教学中,应把握阅读与写作之间的良性互动关系。把读写有机结合起来,做到读中有写。
关键词
阅读
写作
积累
训练
单元整合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学
3
作者
廖彩芳
机构
广东省云浮市田家炳学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第6期166-166,共1页
文摘
小学阶段是学生语言发育的关键时期,在小学生英语学习过程中,最重要的是掌握一定的英语学习方法,打好英语学习的基础,养成良好的英语学习习惯。英语自然拼读法作为一种新型的教学方法,凭借多样的教学形式,可以有效增加小学生的英语词汇量,在小学英语课堂上得到了广泛的运用。本文就如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学,进行了方法和意义上的探讨。
关键词
英语自然拼读法
小学英语
词汇教学
分类号
G623.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
油橄滥的采收及加工工艺(土耳其国油橄榄果,油加工技术考察报告)
被引量:
1
4
作者
安平
廖彩芳
高学琴
黄金文
机构
福建省林业科学研究所
福建省经贸委
福建省林业厅
福州市宦溪林场
出处
《福建林业科技》
1990年第2期40-42,共3页
文摘
土耳其油橄榄果实的采收目前仍以人工摘果或棍棒打果为主,机械采果虽有很大的发展,但仍无法普及。油橄榄的加工工艺分油酯加工及果品加工两部分。橄榄油是采用鲜果冷制榨油,油中的维生素等成份未受破坏,营养价值特别高,此外在医药,轻工等方面也具有特殊用途。土耳其83%的油橄榄榨油厂是私人经营的,一般5公斤果实可加工1公斤橄榄油。设备先进的厂可日产20吨油,此外还有专门的炼油厂,将不能食用的橄榄油经脱酸,脱色,脱臭等工序,制成纯白无味可供食用的三等油,三等油掺加少量一等油即成为普通的二等食用油。果品加工产品有黑、青橄榄两大类。青橄榄是果实尚未完全成熟处于接近成熟时采摘加工而成的。黑橄榄是在果实充分成熟,含油量最高的时候采摘后经充分发酵醃制而成,是土耳其人特别喜爱的食用果品。当前国际市场上食用油橄榄果品的经济价值高于橄榄油。
关键词
油橄榄
采收
加工工艺
土耳其
分类号
S565.709 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
地中海东海岸油橄榄资源和栽培技术简介(土耳其油榄橄栽培技术考察报告)
安平
廖彩芳
高学琴
黄金文
《福建林业科技》
1989
3
下载PDF
职称材料
2
读写结合,提升语文素养——阅读教学中写作训练的几点尝试
廖彩芳
《神州》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学
廖彩芳
《读与写(中旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
油橄滥的采收及加工工艺(土耳其国油橄榄果,油加工技术考察报告)
安平
廖彩芳
高学琴
黄金文
《福建林业科技》
1990
1
下载PDF
职称材料
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