适应农村税费改革的农村义务教育经费投入的对策研究

本文通过对农村税费改革后农村义务教育经费投入存在的问题进行了深入研究 ,提出了适应农村税费改革的农村义务教育经费投入的对策 。

平地坝大桥主拱转体施工

介绍湖北平地坝大桥主拱转体施工方法,并对钢筋混凝土箱形拱桥在转体施工过程中的主要事项进行了阐述,以供同类桥梁施工借鉴。

高级科技人才的培养——卢瑟福的教育思想与实践

卢瑟福是本世纪一位伟大的科学家,同时还是一位培养人才的大师。本文仅就卢瑟福的教育思想与实践作一简要介绍,着重探讨了卢瑟福培养高级科技人才的体制和方法。

第十四讲 现代科学方法

自然界是不断发展的,自然科学是不断发展的,人类认识自然的手段,研究自然的方法也是不断发展的。近几十年来,随着科学的进步,又出现了一些新的科学研究方法。控制论、信息论和系统论方法的产生,就是科学方法论发展的重要表现。这些现代科学方法正在日益影响着自然科学的发展,改变着社会生产和人们的生活面貌。

相对论对认识论的贡献

爱因斯坦的相对论是人类思索自然中最伟大的功绩,是哲学领悟、物理直觉和数学技巧最惊人的结合,无论对科学还是对哲学都有着深远的意义。相对论对哲学本体论的贡献,人们已研究得比较充分。然而,关于相对论对哲学认识论的深刻影响却尚未引起人们充分的注意。学术界对爱因斯坦的认识论思想作了比较深入的探讨,但是,对相对论产生的思维实际本身进行认识论反思,则显得比较薄弱。本文就是在这方面所作的一点尝试。

从感觉产生的过程看感觉的局限性

感觉是物质世界在我们意识中最简单的反映形式,是人类认识世界的笫一步,是一切知识的最初来源。没有感觉就没有认识。但是,感觉毕竟是认识的初级形式,它有很大的局限性。毛泽东同志曾经指出:“感觉材料固然是客观外界某些真实性的反映……,但它们仅是片面的和表面的东西,这种反映是不完全的,是没有反映事物本质的。”毛泽东同志这段话,从认识的广度和深度方面揭示了感觉这种认识形式的局限性。除此之外,感觉的局限性还表现在其他方面。本文试根据现代科学的材料,从感觉产生的过程方面,分析感觉的产生受多种因素的制约,进一步说明,感觉对外界事物的反映,即使是在现象这一层次上也是一种不完全的反映,认识的真正任务在于经过感觉而达到于思维。

思维状态初论

思维状态即思维系统的功能状态,也可以看作思维过程中大脑的信息状态。在思维过程中,它具有两个重要参数:序度和活度。思维状态与思维的效率和创造性密切相关。高度激活的思维状态可以使大脑所贮信息高度序化,使之易于发生相互作用而重新组合,构造出新的创造性思维成果。灵感是思维的最佳状态。

柳州市农资公司经营管理情况的调查

柳州市农资公司经营管理情况的调查廖德文一、基本情况柳州市农业生产资料公司现有职１８４人，内部实行承包经营，优化组合的核算单位８个，主要经营化肥、农药、农膜、喷雾器和农具。１９９５年实现商品销售收入１．７７亿元，比上年增长４７．８７％；实现利润６０．５...

对露塘农场试办“内部银行”的看法

露塘农场为了管好用活资金,充分发挥资金使用效率,适应改革和生产经营发展需要,1988年初,在场内试行“内部银行”。一年来, “内部银行”在加强资金统一管理,灵活调度资金,支持生产经营起到了促进作用。现就该场试办“内部银行”的做法与效果谈点个人看法。 一、管理目标 露塘农场是自治区劳改局管辖的国营农业企业。拥有职工1387人,现有劳改犯人7300个,固定资产原值1725万元,国拨流动资金343万元,企业自有流动资金36万元。生产经营以甘蔗为主,农、林、牧,副、渔全面发展,农工商综合经营。过去,全场实行统一经营,统一核算,统负盈亏。党的三中全会以后,随着改革的不断发展,农场对所属农业生产队和工副业单位,实行承包经营责任制单独核算,包干上交,自行开户,自办结算。

江西农村教育新模式构想

江西是个农业成分占较大比重的省,1991年农村人口占全省总人口的81.3%,江西的基础教育重点在农村。1991年,全省普通小学27612所,其中农村23423所,占84.8%;全省中学(含职业中学)3177所,其中农村2131所,占67.1%;全省中小学在校学生6290075人,农村4370862人,占69.5%。如何从江西的省情出发,办好农村教育,不仅影响江西农村教育自身的发展,也直接影响农村人口素质的提高和农村经济的腾飞。为此,从去年下半年开始,我们接受省决策咨询委员会的委托,组织力量。

江西省高校收费合理性与适度性研究

江西省高校收费合理性与适度性研究曾昭轰，廖德文近几年来，国家逐步改革高等学校拨款体制，实行国家、集体、学生家长、学校自筹等多渠道筹措办学资金的多元结构，其中招生一定比例的委培、自费生，向普通本、专科学生收取一定数额的学杂费便是这项改革中的重要内容。实...

深度学习理念下高中数学教学中的问题设计

随着教学改革的持续推进,促进学生深度学习是现代化学科教育中的重要目标,要求教师不仅掌握高效创新的教学方式,为学生构建沉浸式的学习环境,引导学生全身心投入课堂学习中,同时还要采取科学合理的问题设计方式,充分利用师生之间的问答互动机会,提高师生交流的有效性,从而加深学生的学习体验,促进学生积极思考。本文基于此,结合深度学习理念下高中数学教学中的问题设计展开研究,主要从问题设计的要求以及策略两方面出发,旨在多层次、多角度地提高数学课堂问题的质量,问得有深度、有层次、有方法,从而促进数学课堂教育质量的提升。

农村税费改革后影响义务教育经费投入的主要因素分析

本章就农村税费改革以后,影响农村义务教育经费投入的主要因素进行了比较全面系统的分析,为各级政府制定农村义务教育财政转移支付制度和建立与完善农村义务教育经费投入保障体系提供了参考依据。

四川电视人在抗震救灾中

汶川大地震发生后，处于灾区最前沿的四川广电系统的电视人快速反应，组织记者深入抗灾前线，充分发挥电视的优势，从抗灾、救灾、赈灾等各方面，开展大容量的滚动直播特别报道，深度挖掘了许许多多来自抗震救灾一线的感人肺腑的先进事迹和典型人物。