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例谈初中化学实验教学的作用
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作者 廖振觇 《课程教材教学研究(中教研究)》 2018年第5期30-32,共3页
人教版义务教育初中化学教材中,共有58个演示实验,22个学生实验,几乎平均每个课时都有一个实验,充分凸显了实验在化学教学中的重要作用。教材的这一安排,为化学学科开展直观、生动、有趣的教学活动创造了有利条件。化学新课标中明... 人教版义务教育初中化学教材中,共有58个演示实验,22个学生实验,几乎平均每个课时都有一个实验,充分凸显了实验在化学教学中的重要作用。教材的这一安排,为化学学科开展直观、生动、有趣的教学活动创造了有利条件。化学新课标中明确指出:“化学是一门以实验为基础的科学,化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用”,“实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径,观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式”。 展开更多
关键词 化学实验教学 初中化学教材 学生实验 科学探究 学习方式 义务教育 演示实验 化学教学
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创设和谐课堂教学情境 培养学生化学学习兴趣
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作者 廖振觇 《课程教材教学研究(教育研究)》 2018年第5期65-66,共2页
心理学认为,兴趣是指力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向。我在教学实践中发现,学生对自己感兴趣的活动总是心向神往,积极地把精力指向并集中于该活动上。在全面实施素质教育的今天,教师应着力于学生学习兴趣的培养,... 心理学认为,兴趣是指力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向。我在教学实践中发现,学生对自己感兴趣的活动总是心向神往,积极地把精力指向并集中于该活动上。在全面实施素质教育的今天,教师应着力于学生学习兴趣的培养,变"要我学"为"我要学",化"厌于学"为"乐于学",真正实现学生"精神上的减负"。在多年的教学实践中,我发现课堂教学情境直接影响着学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 学习兴趣 教学情境 学生 课堂 培养 和谐 化学 教学实践
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