浅海遥感水深反演研究及其软件设计与实现

针对目前暂无专门利用卫星遥感影像分析浅海水深软件的问题,研究了一种基于IDL的浅海遥感水深反演软件,能够快速、准确地反演浅海水深。首先分析了国内外卫星遥感水深反演的理论研究以及水深反演专业软件现状,在此基础上依托IDL语言,设计并实现涵盖输入显示、水深反演、输出保存和其他辅助功能在内的浅海遥感水深反演软件。采用新竹市南寮附近海港的IKONOS和南沙群岛中鸿庥岛的GeoEye-1卫星影像分别进行绝对水深和相对水深反演。绝对水深和相对水深反演下的各项评价指标:R2分别为0.9967、0.9897,RMSE分别为0.5726 m、1.0761 m,MRE分别为6.6593%、5.4962%,MAE分别为0.4792m、0.6592m,可见水深反演精度良好,软件稳定性较高,可快速、准确地实现浅海遥感水深反演,软件具备一定的推广性。

高校大学生劳动教育研究文献计量及可视化分析——基于2012-2022年中国知网文献

文章选取2012-2022年中国知网收录的246篇有关大学生劳动教育文献为数据样本,基于CiteSpace软件,从多个维度对高校大学生劳动教育的研究现状、热点以及趋势进行分析。研究结果表明:高校对大学生劳动教育越来越重视,实践路径、劳动素养等方面成为研究的热点内容。高校强调学生的全面发展,培养身心健康,具有良好劳动素质、劳动技能的人才。基于此,文章提出未来高校大学生劳动教育研究方向的思考。

新时代高校“一核两向三阶四维”劳动教育新模式的构建与实施

高校劳动教育内涵涉及劳动价值观、劳动态度、劳动行为、劳动习惯等方面内容。针对新时代背景下高校劳动教育存在的问题,文章提出新时代高校“一核两向三阶四维”劳动教育新模式的构建和实施路径。即通过以学生为中心的劳动价值观核心引领,思政和专业教育双向劳动教育,第一、二、三课堂三阶递进融合“劳动教育+”,围绕师资队伍、校内外基地、评价体系、制度保障四维驱动建设劳动教育内容等方面构建劳动教育新模式,通过强化劳动价值引领、开展“+实践”“+专业”“+创新”融合教育模式、加强“学校+”合作平台建设以及构建“N+1”考核模式等实现劳动教育新模式构建,以期为高校劳动教育改革提供借鉴。

物联网专业“3+3”专升本人才培养模式的构建与实践——以北部湾大学为例

基于物联网产业快速发展,针对物联网专业学生数量增多、部分学生工程实践动手能力不足以及就业竞争力不强等问题,北部湾大学以职业能力为导向,构建了以项目驱动能力的物联网专业“3+3”专升本人才培养模式,即以模块教学项目驱动基础能力培养、以开放项目驱动综合能力培养、以实践项目驱动创新能力培养。经实践应用,物联网专业毕业生的工程实践能力得到提高,就业竞争力得到显著提升。

基于ENVI/IDL的遥感影像阴影区域内水陆分割线的提取方法

针对遥感影像阴影区域内水陆分割线的提取问题,提出一种结合C3分量和影像波段属性的提取方法。在ENVI/IDL软件平台下,将多光谱影像和全色波段影像融合,生成高分辨率多光谱影像,由RGB彩色空间构建C1C2C3彩色不变特征中的C3分量,以检测影像中的阴影部分,结合水体对近红外波段的强吸收特性,采用C3分量与NIR波段的比值图像,突出阴影区域水体与陆地的边界。利用Otsu阈值分割、形态学滤波算法和边缘检测,提取阴影区域的水陆分割线,并与直接用近红外波段分割方法比较。实验结果表明,本方法对阴影区域内的水陆分割线提取具有较高的精度和效率。

智慧安防平台研究与实现--以嘉兴港区为例

安全是保证政府和企业正常运行的前提,智慧安防平台依托互联网、物联网、大数据等信息手段,实现智能化、定制化等监控管理功能。本文以嘉兴港区化工园区为例,结合园区化工企业生产方式特点,设计出了符合港区政府和企业的智慧安防平台。平台主要包含监测预警、应急指挥、综合监管和日常政务等功能,解决原有系统存在信息孤岛、数据反馈不及时、监控手段落后等诸多问题,极大提升港区安防监督力度和指挥力量,保障园区内企业安全生产。此平台已在港区内稳定运行,并受到各界领导认可和表扬。

嘉兴港区化工园区应急响应系统设计与应用

为了提高嘉兴港区化工园区对于应急事故的响应能力,利用无线监测、GIS定位、互联网通讯等技术,研究设计针对嘉兴港区化工园区应急响应系统。通过探讨此化工园区应急响应系统建设现状,包括危险事故类型、指挥管理现状及救援队伍现状,分析园区应急响应系统需求,如重大危险源监测预警、统一调度指挥平台、维护保障应急资源信息等,进而构建出化工园区应急响应系统框架,对系统功能进行分析。研究表明,该系统可通过对事故预警、应急调度和应急救援处理,实现对事故的应急响应,从而提高化工园区应急响应水平,对全国化工园区应急响应系统建设具有参考意义。