海水环境下矿物掺合料对硫铝酸盐水泥的水化影响

研究了海水环境下掺入硅灰、粉煤灰、矿渣对硫铝酸盐水泥抗压强度、化学收缩和水化产物的影响规律。结果表明:当硅灰的掺量为2.5%时,水泥浆体的抗压强度比空白组高。矿渣掺量为10%的水泥浆体28 d抗压强度明显超过掺入硅灰和粉煤灰时的强度,60 d强度高于空白组。掺入2.5%硅灰后,水泥浆体的化学收缩增大;在水化早期,粉煤灰和矿渣的火山灰活性很低,导致水泥浆体的化学收缩降低。掺入10%硅灰加快了硫铝酸盐水泥3 d水化反应,钙矾石生成量增多,水泥浆体早期强度比掺其它掺合料有所提高,但体积过快膨胀会破坏其内部结构,对水泥浆体的强度发展不利。

贵州省铜仁市区鸟类资源初步调查

2011年9月~2015年2月,对贵州省铜仁市区及周边的鸟类资源进行了调查。共记录到鸟类109种,隶属14目39科81属。其中,留鸟60种,夏候鸟22种,旅鸟15种,冬候鸟12种,国家Ⅱ级保护鸟类5种,＂三有＂保护鸟类79种。动物地理分布型分属9种类型,具有典型的东洋界特征。该地的优势种为棕头鸦雀（Paradoxornis webbianus）、白头鹎（Pycnonotus sinensis）和燕雀（Fringilla montifringilla）。

课堂巡视在数学教学中的作用

课堂巡视是教师能够有效了解学生的学习情况,发现学生对近期学习知识有哪些疑问的主要手段.因此, 课堂巡视是教学中必不可少的一个重要环节, 尤其是小学时期的数学教学, 学生正处于各种行为和意识的养成阶段, 课堂巡视不仅可以帮助学生端正学习态度, 养成良好的学习习惯还能帮助教师及时了解学生对教学的理解, 弥补在数学教学中的不足.因此,教师对待课堂巡视应该重视起来.

“五步一中心”式教学在农村初中生物课堂的实践研究

随着新课程改革的不断推进,农村教育——特别是农村初中教育的多元性、生本性和素养性改革逐渐得到了更多教育工作者的重视,而以“五步一中心”为代表的初中生物教学理念也实现了进一步的研究和落实。据此,笔者将结合自己的一些工作经验和有关研究,借助案例分析等方法,围绕“‘五步一中心’式教学在农村初中生物课堂的实践研究”一题撰文,并从不同的角度切入提出若干策略性建议,希望可以给大家的工作带来一定的帮助。

试论五步一中心教学法在农村初中生物课堂的具体应用

在现阶段的初中生物教学活动当中,为了进一步提升整体的教学质量,提出以五步一中心的教学方法来展开教学,而这样的教学方法在农村初中生物课堂当中也有着非常有效的教学辅助作用,对于提升学生学习兴趣、增强学生学习水平来说十分有效。因此,本文将针对五步一中心教学法在农村初中生物课堂中的具体应用展开分析。

岩土工程评价及基础方案分析

本文以成都市某安置楼地基为研究对象,对场地的地层情况及工程地质条件进行了评价,对拟建场地的稳定性、地震效应、地基持力层等做出了分析与评价,并提出了地基基础方案的分析与建议。