专门用途英语(ESP)研究综述

我国从20世纪70年代末引入专门用途英语的研究,在此三十多年的研究与发展中,随着经验的积累,对于专门用途英语的理论研究以及实际教学方面都有了明显的进步。专门用途英语的研究对于英语专业和专职商务英语等复合型人才培养有很大的帮助。文章简述了ESP的概念及相关特征,并系统性地对其进行分类,最后通过分析现阶段国内ESP理论研究及其实践教学中的问题,来提出相关合理的建议,以供相关读者参考。

中美外语教学的差异及借鉴

中国的英语教育教学与美国的汉语教育教学在学习目标、教学形式、教学活动开展、教学效果评价标准等层面都有着明显的不同,美国的汉语教育教学模式与手段对于我国英语教育是值得借鉴的。中国的英语教育是要建立体现英语特征的评价标准与英语教学的教师职业素养、专业技能的完整体系。

ESP理论框架下的学前教育专业英语课堂教学改革

教育是时代永恒不变的话题,高校教育专业肩负着教育下一届人类工程师的重任,其改革与发展有着极其重要的作用。ESP理论在教育领域的影响越来越突出,EGP教学形式的渐渐退出让ESP理论成为教育界的新力量。本文将在对ESP理论进行介绍的基础上,探讨ESP理论在教学中的应用方式,以期达到提高高校学生英语运用能力,使学前专业学生的素质进一步提高,将其培养成拥有牢固英语基础与熟练应用技巧的实用性人才。

高职英语教学语言运用策略

随着全球化不断加快,英语是高等职业教育中的基础课程,其教学情况直接关系到我国高职英语教学目标的完成。通过对英语教学语言的基础知识并结合高职英语的教学现状进行分析,进一步找出高职英语教学语言的运用策略。通过情景教育,激发学生的学习英语的兴趣,通过教师的因材施教等行之有效的措施,来不断促进高等职业学校英语教学的持续快速发展。

中国—东盟视野下涉外旅游素质人才与旅游英语ESP教学

基于中国—东盟区域旅游业对涉外旅游素质人才的需求,阐述涉外旅游管理英语教学的培养目标与特点,分析旅游管理专业ESP实践教学存在的问题,提出旅游管理专业类ESP教学建设的具体措施。

英语比较级形容词的强语势表达解析

英语语言运用的形式是多种多样的,人们为了比较级形容词达到突出或更为形象的效果,往往会对比较级形容词加以强语势手段。对于要表达出比较级形容词的强语势,前置强语势、后置强语势和转换式强势语是人们运用过程中总结的最佳表达方式。

The Internal and External Factors That Help to Push English into a Popular World Language

At the present times, English is an important language tool for communication in the international affairs. More than two hundred years ago, to foresee the international economic and cultural life in the future, modern German philosopher Leibniz have insightfully pointed out that mutual exchanges among the countries need a universal language for communication. The Unit?ed States and Britain, on the other hand, have the dominant position in international affairs, which makes English become a domi?nant language in the world. This paper tries to figure out the internal and external factors that help to push English into a popular world language basing on the process of the English language's development.

高职ESP课程开发策略研究——以物流专业为例

分析高职物流ESP课程教学的现状，并从完善规划、培养师资、编写教材、设计课程和评估等方面阐述物流ESP课程开发的策略。

引入ESP教学培养旅游管理人才的探析

进入21世纪以后,我国旅游产业快速发展,规模不断扩大。旅游行业竞争日益加剧,这使旅游企业愈加注重人才和知识,而熟识业务、精通外语的专业人才更加受到企业的青睐。在中国-东盟合作的大背景下,外国游客会大量涌入国内、或者国内驴友也会纷纷出国游历,涉外旅游人才方面的需求也正在不断地扩大。语言能力,特别是职业语言,是涉外型旅游人才所必备的一项专业技能。为了培养旅游市场急需的涉外型旅游人才,引入ESP理论,以此来减少市场需求和人才供给的差距,强化旅游教学特色。