阶段性健康教育对初产孕妇健康素养、健康需求满足及剖宫产率的影响

目的:探讨阶段性健康教育对初产妇健康素养、健康需求满足及剖宫产率的影响。方法:选择我院定期孕检直至分娩的100例初产妇为研究对象,随机数字法等分为观察组与对照组,对照组定期产检,予常规产前指导,观察组在此基础上加用阶段性健康教育,评定两组孕妇干预前、分娩2个月后孕期健康素养水平的变化,采用自拟健康需求调查表评定两组初产妇健康需求满足情况,比较两组分娩方式,统计剖宫产率。结果:(1)两组孕期保健、分娩、产褥期保健、新生儿喂养及保健等健康素养方面评分均上升,观察组上升幅度高于对照组(P<0.05)。(2)观察组产妇孕期基础知识、自我保健、产程自我护理、围产期护理、母乳喂养、新生儿护理等健康知识需求满足率均高于对照组(P<0.05)。(3)观察组顺产率高于对照组,剖宫产率低于对照组(P<0.05)。(4)观察组新生儿窒息、新生儿不良结局发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:在初产妇孕期保健干预中采用阶段性健康教育,可提高产妇健康素养,降低剖宫产率,减少新生儿不良结局发生率。

浅析中小企业管理问题

本文首先分析了行政管理在中小企业发展中的战略性地位,对中小企业管理中行政管理的重要作用进行研究;其次在上述基础上深入挖掘了中小企业建设过程中行政管理体系的构建,全面阐述了新时期行政管理工作落实中的注意事项,望为今后中小企业建设提供一定的参考。