云环境下基于MapReduce的多媒体共享处理系统

社交网络服务提供了便利的多媒体数据共享服务,然而,随着多媒体数据量的增加,例如高清电影、海量小图片、多媒体数据处理技术对计算机基础设施产生了很大的压力。对此,设计并实现了1个在云环境下基于MapReduce的多媒体共享与处理系统,以减少服务器的负担和处理耗时。该系统使用Hadoop分布式文件系统模块,利用HDFS存储多媒体资源数据,采用MapReduce结合FFMPEG和JAI分别对视频和图像进行集中处理,系统添加Server端对初始多媒体数据进行识别,详细的阐述了各个模块的作用与原理。实验数据显示了多媒体数据处理耗时和对计算机的负载与单机处理方法的比对。结果表明,相比单机处理,新系统可以节约60%左右的时间,降低计算机30%左右的负载。

结果母枝粗度对南丰蜜橘果实品质的影响

探明结果母枝粗度对柑橘果实品质的影响,为建立科学的优质栽培技术提供依据。以南丰蜜橘为材料,通过分析其结果母枝粗度并进行等级划分,对不同等级结果母枝粗度的南丰蜜橘果实品质进行比较。研究结果表明,不同粗度结果母枝的南丰蜜橘果实在大小、色泽、Vc和风味品质等方面均存在差异。单果质量、果皮厚度、横纵径、色泽(L*,a*,b*,C*,CCI)、质构指标(囊衣纤维强度、囊衣延展性、囊衣韧性、硬度、咀嚼度、剪切力)、可溶性固形物等随着结果母枝粗度的增加而逐渐增大,化渣性感官评价、色泽(h*)、奎尼酸含量则相反,而Vc及葡萄糖含量的变化无明显规律。相关分析表明,单果质量、果皮厚度、横纵径和苹果酸组分与结果母枝粗度呈正相关关系,糖酸比、固酸比、果糖和奎尼酸组分与结果母枝粗度呈负相关关系。模糊综合评判表明在等权和加权下结果母枝粗度2.5～3.0 mm的果实品质最差,在等权情况下结果母枝粗度≤2.5 mm的果实品质最佳,在加权情况下结果母枝粗度>3.5 mm的果实由于单果质量、横纵径等的权重高而位列第一,结果母枝粗度≤2.5 mm的果实排名第二。结果母枝粗度对南丰蜜橘果实品质有重要影响。综合来看,结果母枝粗度≤2.5 mm的果实化渣性最佳且糖酸比和固酸比最高,>3.5 mm及3.0～3.5 mm次之,2.5～3.0mm果实品质最差。

平地与丘陵地南丰蜜桔果实品质的差异

以江西省南丰县和南城县的平地与丘陵地南丰蜜桔为材料,对单果质量、果形指数、果面色泽、化渣性、维生素C及糖酸组分等品质指标进行分析,利用模糊综合评判法进行综合评判。结果表明,平地与丘陵地的南丰蜜桔果实多个品质指标存在差异,丘陵地果实更大、着色更好、各糖组分含量更高、化渣性更好,综合品质明显优于平地。

小学生如何快乐习作

俗话说“万绿丛中一点红”,写作教学中的一点“红”是什么呢？学习《义务教育语文课程标准》使我体会到这一点“红”就是快乐习作。快乐习作就是学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用自己的心灵去感受周围的世界,然后将自己的感受所得诉诸语言文字形式。写作是“自鸣天籁”,是个人情感的心灵外化。学生既然是写作的主体,写作教学就应以学生为本位,学生的写作活动应是愉悦的。

给予学生真正的师爱

教师要给予学生真正的爱。爱在当严处,爱在细微中;用爱心去育人;爱要善于欣赏与尊重。

张铁林:“架子”摆到暨南园

戏如人生,人生如戏。戏里的“皇阿玛”指点江山,意气风发;戏外的张铁林信心十足,踌躇满志。戏里戏外,一样的中气十足的声音,一样的习惯倒吸一口气,一样的喜欢眼皮一抬、眼睛一瞪……让人恍惚,到底是“皇阿玛”影响了他,还是他左右了“皇阿玛”?或者人生本来就是一场戏——选择演员这样一个职业,就像选择了一扇可以支起镜头的窗:镜头里的“皇阿玛”,镜头外的张铁林。现在,他又多了教育工作者这么一个身份,多了暨南大学艺术学院院长这个头衔。我们不禁好奇,讲坛上的张院长,镜头中的“皇阿玛”,哪一个才是真正的张铁林?

如何提高小学语文教学的有效性

现在虽然是在履行素质教育,但是应试教育却具有很大发展前途,在当前素质教育暂时还不能超过应试教育的情况下,应该怎样才能在这种竞争中获得新生并快速发展起来,这是教育者亟待解决的现实问题。在现在的教育系统中存在着很多的问题,一方面要求教学质量的提高,另一方面要减轻学生的课堂压力。这对现在的教育状况来说是一个非常难以完成的任务。“教育的有效性”这一研究课题的专研,对于整个教育界来说都意义重大,它是教育工作者的选择,更是顺应时代的产物。要让学生在仅仅只有四十分钟的课堂上,使他们学到知识,掌握适合自己的学习方法,并且还快乐的学习,这是让每位教师都值得研究的。