浅谈几何教学中的听说读写训练

听说读写的训练,多应用在语文课教学中。其实,在数学教学中也可以根据不同的授课内容,采用听说读写的训练方法,帮助学生理解知识,并提高课堂效率。

初中化学课堂教学中如何联系生活实践

初中阶段,学生初次接触化学学科,对其完全陌生而又充满好奇。但是在学习过一段时间后,学生又会感觉到兴致索然。究其原因,他们认为化学太高深了,与自己的生活相差较远。因此,教师在课堂中应注意联系生活,使化学在生活化的氛围中打开学生心扉,激发学生兴趣。本文将就初中化学课堂教学中与生活实践相联系的方法与途径进行分析,以期为化学教师提供借鉴。化学来源于生活。

激发学生化学学习兴趣,提升学生主动思考能力

化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生的全面发展有着不可替代的作用．化学新课程标准明确规定：“化学不是培养只会背诵化学概念和原理、能解答化学试题的应试型的人，而是要面向全体学生，培养具有一定创造性的人才．”化学教育不仅要让学生“懂化学”，更要让学生学会“用化学”．要实现这一教学目标，在化学教学中就要培养学生认识化学、学习化学、应用化学的能力，而培养这种能力，首先要培养学生主动思考的能力，那么如何在初中化学教学中激发学生化学学习兴趣．提升主动思考的热情呢？笔者结合教学实践在化学教学中主要从以下几方面切入和实施：