谈倒逼机制对水电工程科技创新作用的认识

自力更生、自主创新和倒逼机制是一个辩证发展的系统,对提升国家和企业核心竞争能力十分重要。2018年4月24日习近平总书记在考察三峡工程时指出,大国重器必须掌握在我们自己手里,要通过自力更生,倒逼自主创新能力的提升。围绕这一重要讲话精神,从倒逼机制体现了“问题导向与目标导向的统一、思想自觉与行动自觉的统一、自力更生与对外开放的统一”三个方面,分析了大型水电工程建设中尤其是三峡工程建设中的关键核心技术科技创新情况,揭示了倒逼提升自主创新能力的作用机制。

水电资源开发应坚持四有原则

水电资源开发在保障能源供给,优化能源结构,节能减排和推动经济社会发展方面具有重要的意义。水电资源开发应坚持有理、有序、有度和有益等四有原则。变"追求经济效益"为"追求综合效益";变"违规遍地上马"为"规范有序开发";变"充分开发利用"为"适度合理开发";变"单一主体受益"为"多方合作共赢"。着力构建资源节约和环境友好型开发利用机制。

课与课件结合刍议

怎样真正发挥计算机多媒体课件的辅助教学作用呢?笔者认为:关键之一在于课与课件的有机结合。即:课件不仅要结合计算机自身的特点,还要符合课堂教学的实际情况,适应教师的教学心理和学生的认知规律,注意教学成本控制,以及和课堂教学过程中的各个环节紧密结合等。下面结合自己的教学实践和体会,针对课与课件结合的有关问题谈一些粗浅的思考和认识。

克服思维定势消极作用的“三个结合”

一、标准、变式结合.克服表象定势 小学生的思维往往是结合具体表象进行的,表象是否全面、正确,影响着思维的准确与深度。教师在教学时不能只把标准样式呈现给学生,还要将变化样式让学生进行具体感知,避免形成片面的表象。 例如:教学“长方形、正方形和平行四边形的认识”时,如果只出示标准图形(图1),那么学生很有可能认为图2不是长方形、正方形和平行四边形。

阳光灿烂的课堂

阳光灿烂的4月,我和几位同学来到一所小学实习,经历成为一名教师必经的重要阶段。我被安排在三(2)班教语文兼班主任,班上有40来个学生。“