期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中音乐教学中声势律动教学方法的探究——以提高学生音乐鉴赏能力为导向
1
作者
廖未晞
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第11期461-463,共3页
经过数次教育改革至今,新课改与素质教育理念相辅相成,后者为前者的前提和引领,前者为后者的实现途径,均取得了显著成绩。我国素质教育的基本内涵是教育面向全体、旨在促进学生全面发展,以全民素质的提高为最终目标。学科音乐一直都是...
经过数次教育改革至今,新课改与素质教育理念相辅相成,后者为前者的前提和引领,前者为后者的实现途径,均取得了显著成绩。我国素质教育的基本内涵是教育面向全体、旨在促进学生全面发展,以全民素质的提高为最终目标。学科音乐一直都是中小学教学的重要部分,是培养与提高学生综合素质的直接途径。有鉴于此,在新课改背景下探究初中音乐声势律动教学方法并加以改进是十分必要的,以此可以提高学生音乐学习的积极性,达到提高其音乐鉴赏能力的宗旨。
展开更多
关键词
初中音乐
声势律动
教学方法
鉴赏能力
下载PDF
职称材料
题名
初中音乐教学中声势律动教学方法的探究——以提高学生音乐鉴赏能力为导向
1
作者
廖未晞
机构
绵阳市安州区黄土镇乐兴初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第11期461-463,共3页
文摘
经过数次教育改革至今,新课改与素质教育理念相辅相成,后者为前者的前提和引领,前者为后者的实现途径,均取得了显著成绩。我国素质教育的基本内涵是教育面向全体、旨在促进学生全面发展,以全民素质的提高为最终目标。学科音乐一直都是中小学教学的重要部分,是培养与提高学生综合素质的直接途径。有鉴于此,在新课改背景下探究初中音乐声势律动教学方法并加以改进是十分必要的,以此可以提高学生音乐学习的积极性,达到提高其音乐鉴赏能力的宗旨。
关键词
初中音乐
声势律动
教学方法
鉴赏能力
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中音乐教学中声势律动教学方法的探究——以提高学生音乐鉴赏能力为导向
廖未晞
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部