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用心感受——《山中访友》读后感
1
作者
朱恩萱
哐当哐当工作室(图)
廖桂莲
(
指导
)
《少儿科技》
2019年第1期51-51,共1页
每当看到禁止踩踏花草的标语时,我就情不自禁地想起自己学过的一篇课文《山中访友》。这篇课文是李汉荣先生写的,我非常喜欢它,刚为它教我用不一样的角度看世界,让我发现不一样的世界。桥,被作者比喻成一位德高望重的老人。桥,对于我们...
每当看到禁止踩踏花草的标语时,我就情不自禁地想起自己学过的一篇课文《山中访友》。这篇课文是李汉荣先生写的,我非常喜欢它,刚为它教我用不一样的角度看世界,让我发现不一样的世界。桥,被作者比喻成一位德高望重的老人。桥,对于我们每一个人来说,并不陌生。
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关键词
感受
《山中访友》
李汉荣
课文
世界
原文传递
题名
用心感受——《山中访友》读后感
1
作者
朱恩萱
哐当哐当工作室(图)
廖桂莲
(
指导
)
机构
湖南永州市冷水滩区下河线舜德小学分校六(
不详
出处
《少儿科技》
2019年第1期51-51,共1页
文摘
每当看到禁止踩踏花草的标语时,我就情不自禁地想起自己学过的一篇课文《山中访友》。这篇课文是李汉荣先生写的,我非常喜欢它,刚为它教我用不一样的角度看世界,让我发现不一样的世界。桥,被作者比喻成一位德高望重的老人。桥,对于我们每一个人来说,并不陌生。
关键词
感受
《山中访友》
李汉荣
课文
世界
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用心感受——《山中访友》读后感
朱恩萱
哐当哐当工作室(图)
廖桂莲
(
指导
)
《少儿科技》
2019
0
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