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读写结合,做积极的阅读者——五年级上册第二单元写作小专题
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作者 吴华 万米拉 +3 位作者 廖梓熙 吕肴 吴政北 邓皓中 《今日教育(作文大本营)》 2024年第11期4-7,共4页
改进阅读方法,提高阅读速度,是现代社会工作和学习的需要,也是终身学习和发展的需要。为了提升同学们的认识,五年级上册语文书用一个单元专题呈现了提高阅读速度的基本方法。今天,重庆谢家湾学校五5年级(13)班的同学们又带来了新方法:... 改进阅读方法,提高阅读速度,是现代社会工作和学习的需要,也是终身学习和发展的需要。为了提升同学们的认识,五年级上册语文书用一个单元专题呈现了提高阅读速度的基本方法。今天,重庆谢家湾学校五5年级(13)班的同学们又带来了新方法:读写结合,在任务驱动下阅读。 展开更多
关键词 读写结合 语文书 任务驱动 五年级上册 现代社会工作 提高阅读速度 学习和发展 阅读者
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