高清视频的编码和封装方式

高清视频的编码和封装技术是高清普及和应用的关键环节。目前,高清视频的编码和封装方式众多,就这些方式的技术特点和应用进行了分析,并针对其目前存在的问题提出了一些建议。

高标清同播背景下广播电视新闻专业实验教学探讨

为应对高标清清同播对广播电视人才培养的新要求,高校广播电视新闻学专业应调整实验教学内容,改革实验教学方法,更新教学理念,培养能够适应高清制作的人才。

非线性编辑中视频采集的丢帧

视频采集是非线性编辑的一个重要环节,是数字视频加工处理的基础。采集所生成的视频信号品质的好坏将会直接影响整个后期制作质量,而丢帧问题恰恰是影响视频采集的一个重要因素。针对这一问题,从系统硬件的性能、视频采集板卡组件的兼容性和软件使用等几方面进行分析,并提出解决的措施,有效地避免丢帧。

基于云计算的数字媒体制作教学平台建设探讨

为解决高校数字媒体制作实验教学中存在的设备无法升级扩展、功能单一、维护困难等问题,提出了结合最新的云计算技术的数字媒体制作实验教学平台建设思路:剥离院系、专业、课程、设备、操作系统、应用软件、数据之间的绑定关系,构建池化的教学网络架构,集中建设安全、高效、稳定、具有海量计算能力的全校共享的数字媒体制作云计算资源中心,满足全校数字媒体专业实验教学的需求。

地方本科高校新文科实验室建设的探索--基于OBE理念的视角

地方本科高校文科实验室的建设存在底子薄、经费紧、重视不够、经验不足等问题,面对“新文科”的建设要求,要创新理念和思路。要以OBE理念做好新文科实验室建设顶层设计,就应以学生发展为中心,构建教与学、学与做的一致性实验教学体系,以服务有效教学;重构实验环境和重塑实验教学管理队伍,因地制宜,整合资源,科学规划,建设具有地方特色的综合性、跨学科、开放的智慧型实验室,打造“能文能武”的实验教学管理队伍。

非线性编辑与电化教育

近几年来，广播电视技术与计算机多媒体技术、通讯技术的融合发展，特别是数据网络、计算机处理能力、大容量存储、以及压缩算法技术的进步，导致了广播电视节目的制作方式发生巨大的变革。非线性编辑技术，这种全新的制作方式正日益显示出其强大的优势，并将逐步取代传统的线性编辑技术。在电化教育节目制作领域内，也同样面临着这场变革。本文就非线性编辑技术的有关问题以及非线性编辑在电化教育中的应用作一简要阐述。