期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中物理实验教学之我见
1
作者
廖森辉
《技术物理教学》
2012年第2期102-104,共3页
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验是研究物理学的重要方法和手段,是验证物理理论的标准。物理实验教学最能完整地体现和落实物理课程的三维培养目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。所以教师应利用物...
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验是研究物理学的重要方法和手段,是验证物理理论的标准。物理实验教学最能完整地体现和落实物理课程的三维培养目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。所以教师应利用物理实验教学的直观性、探究性和趣味性去激发学生学习物理的兴趣,增强学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力,培养学生良好的科学素养。
展开更多
关键词
物理教学
观察和实验
方法和手段
实验教学
下载PDF
职称材料
题名
初中物理实验教学之我见
1
作者
廖森辉
机构
广东省惠州市惠东县黄埠中学
出处
《技术物理教学》
2012年第2期102-104,共3页
文摘
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验是研究物理学的重要方法和手段,是验证物理理论的标准。物理实验教学最能完整地体现和落实物理课程的三维培养目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。所以教师应利用物理实验教学的直观性、探究性和趣味性去激发学生学习物理的兴趣,增强学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力,培养学生良好的科学素养。
关键词
物理教学
观察和实验
方法和手段
实验教学
分类号
O4-33 [理学—物理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中物理实验教学之我见
廖森辉
《技术物理教学》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部