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高中英语写作能力提升策略分析
1
作者
廖欢兴
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期302-302,共1页
新课改不断推进,教育理念也不断发生变化。现阶段的高中英语教学中需要注重培养学生包括写作在内的听说读看写等各方面能力,以提升学生的英语学习水平和质量,为其今后的成长打好坚实的基础。为此本文主要就高中生英语写作能力的提升策...
新课改不断推进,教育理念也不断发生变化。现阶段的高中英语教学中需要注重培养学生包括写作在内的听说读看写等各方面能力,以提升学生的英语学习水平和质量,为其今后的成长打好坚实的基础。为此本文主要就高中生英语写作能力的提升策略展开探讨,希望通过本文的分析可以为广大教育工作者提供一些参考。
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关键词
高中英语
写作能力
提升策略
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职称材料
引导中学生提高英语听力水平浅谈
2
作者
廖欢兴
《中文信息》
2013年第10期99-99,共1页
听力技能是获取信息,吸取语言营养的重要手段。听,说,读,写是相辅相成,相互促进的。听力质量的优劣直接影响到语言知识的接收,基本技能训练和用英语进行交际能力培养的水平。为提高学生的英语听力水平可采取的方法有:区别英美音...
听力技能是获取信息,吸取语言营养的重要手段。听,说,读,写是相辅相成,相互促进的。听力质量的优劣直接影响到语言知识的接收,基本技能训练和用英语进行交际能力培养的水平。为提高学生的英语听力水平可采取的方法有:区别英美音,听前阅读题目,养成良好的记忆方法与习惯。希望通过对这些方法的介绍能对提高中学生英语听力水平有所帮助。
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关键词
中学生
英语听力
技巧
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职称材料
题名
高中英语写作能力提升策略分析
1
作者
廖欢兴
机构
广西梧州市苍梧中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期302-302,共1页
文摘
新课改不断推进,教育理念也不断发生变化。现阶段的高中英语教学中需要注重培养学生包括写作在内的听说读看写等各方面能力,以提升学生的英语学习水平和质量,为其今后的成长打好坚实的基础。为此本文主要就高中生英语写作能力的提升策略展开探讨,希望通过本文的分析可以为广大教育工作者提供一些参考。
关键词
高中英语
写作能力
提升策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
引导中学生提高英语听力水平浅谈
2
作者
廖欢兴
机构
广西省苍梧县苍梧中学
出处
《中文信息》
2013年第10期99-99,共1页
文摘
听力技能是获取信息,吸取语言营养的重要手段。听,说,读,写是相辅相成,相互促进的。听力质量的优劣直接影响到语言知识的接收,基本技能训练和用英语进行交际能力培养的水平。为提高学生的英语听力水平可采取的方法有:区别英美音,听前阅读题目,养成良好的记忆方法与习惯。希望通过对这些方法的介绍能对提高中学生英语听力水平有所帮助。
关键词
中学生
英语听力
技巧
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
高中英语写作能力提升策略分析
廖欢兴
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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职称材料
2
引导中学生提高英语听力水平浅谈
廖欢兴
《中文信息》
2013
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