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园林景观设计在林相改造中的应用
被引量:
1
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作者
廖水源
《吉林农业(下半月)》
2015年第7期110-110,共1页
随着社会的发展,人们越来越重视城市的园林覆盖率,但因自然因素、社会因素和人为因素等,致使我国的林地植被在不断遭到不同程度的破坏,被破坏的林地需要通过改造来恢复其原有的生态和景观功能。
关键词
景观设计
林相改造
应用
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职称材料
IQNet SR10社会责任管理体系为裕祥带来提升机遇
2
作者
廖水源
《认证技术》
2013年第11期64-65,共2页
2012年5月,国际认证联盟IQNet发布了SR10社会责任标准。该体系涵盖ISO26000的内容,并适当进行了补充。该标准涉及到九大利益相关方,包括顾客、员工、股东、供应商、合作伙伴、竞争对手、政府、社区、环境等,内容非常全面、丰富。依...
2012年5月,国际认证联盟IQNet发布了SR10社会责任标准。该体系涵盖ISO26000的内容,并适当进行了补充。该标准涉及到九大利益相关方,包括顾客、员工、股东、供应商、合作伙伴、竞争对手、政府、社区、环境等,内容非常全面、丰富。依据该标准建立的管理体系,能够持续改进企业的社会责任效益,可为企业社会责任报告的编制提供指引,又能够提升企业的社会形象。
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关键词
社会责任管理体系
提升机
企业社会责任
社会责任标准
国际认证
合作伙伴
竞争对手
标准建立
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职称材料
构造法在数学解题中的运用
3
作者
廖水源
《中学生数理化(教与学)》
2013年第11期94-94,共1页
构造法是指根据题设条件或结论所具有的特征和性质,构造出一种新的熟知的数学模型,从而使问题化难为易,化繁为简,达到准确、快速解题的目的.因此,在初中数学解题中,教师要引导学生灵活地运用构造法,培养学生思维的灵活性,提高学生的解...
构造法是指根据题设条件或结论所具有的特征和性质,构造出一种新的熟知的数学模型,从而使问题化难为易,化繁为简,达到准确、快速解题的目的.因此,在初中数学解题中,教师要引导学生灵活地运用构造法,培养学生思维的灵活性,提高学生的解题能力。
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关键词
数学解题
构造法
实数根
原文传递
题名
园林景观设计在林相改造中的应用
被引量:
1
1
作者
廖水源
机构
东莞市卓颐景观设计有限公司
出处
《吉林农业(下半月)》
2015年第7期110-110,共1页
文摘
随着社会的发展,人们越来越重视城市的园林覆盖率,但因自然因素、社会因素和人为因素等,致使我国的林地植被在不断遭到不同程度的破坏,被破坏的林地需要通过改造来恢复其原有的生态和景观功能。
关键词
景观设计
林相改造
应用
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
IQNet SR10社会责任管理体系为裕祥带来提升机遇
2
作者
廖水源
出处
《认证技术》
2013年第11期64-65,共2页
文摘
2012年5月,国际认证联盟IQNet发布了SR10社会责任标准。该体系涵盖ISO26000的内容,并适当进行了补充。该标准涉及到九大利益相关方,包括顾客、员工、股东、供应商、合作伙伴、竞争对手、政府、社区、环境等,内容非常全面、丰富。依据该标准建立的管理体系,能够持续改进企业的社会责任效益,可为企业社会责任报告的编制提供指引,又能够提升企业的社会形象。
关键词
社会责任管理体系
提升机
企业社会责任
社会责任标准
国际认证
合作伙伴
竞争对手
标准建立
分类号
TL73 [核科学技术—辐射防护及环境保护]
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职称材料
题名
构造法在数学解题中的运用
3
作者
廖水源
机构
江西瑞金市第四中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2013年第11期94-94,共1页
文摘
构造法是指根据题设条件或结论所具有的特征和性质,构造出一种新的熟知的数学模型,从而使问题化难为易,化繁为简,达到准确、快速解题的目的.因此,在初中数学解题中,教师要引导学生灵活地运用构造法,培养学生思维的灵活性,提高学生的解题能力。
关键词
数学解题
构造法
实数根
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
园林景观设计在林相改造中的应用
廖水源
《吉林农业(下半月)》
2015
1
下载PDF
职称材料
2
IQNet SR10社会责任管理体系为裕祥带来提升机遇
廖水源
《认证技术》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
构造法在数学解题中的运用
廖水源
《中学生数理化(教与学)》
2013
0
原文传递
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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