短视频时代高校网络育人的现实困境与实践路径

短视频作为一种新兴媒介,为高校网络育人拓宽了育人渠道、创新了育人载体、丰富了育人内容、增强了育人效果,成为新时代高校思想政治教育必须抢占筑牢的网络育人阵地。随着短视频井喷式发展,一些快速发展期隐藏的问题逐渐显现:短视频主体去中心化对主流价值引领造成冲击、短视频内容泛娱乐化对精神层面追求带来弱化、短视频形式碎片化对系统性思辨能力养成造成阻碍。通过厘清视频时代高校网络育人面临的现实困境,提出实践路径:坚持思想引领,以深耕精品内容为主;组建育人队伍,以选育师生朋辈为重;抓好顶层设计,提升媒介素养为魂。把握短视频赋能高校网络育人的发展大势,以期提升高校网络育人的科学性、时代感和实效性。

农地转出前后农户福利变化及差异研究——以关天经济区政府主导型农地流转为例

为推动农地适度规模经营、促进农村经济发展,政府主导型农地流转逐渐成为土地流转的重要模式之一。农地作为农户最为重要的生计资产,其转出将对农户福利变化及差异产生深刻影响。本文以关天经济区659户政府主导型农地流转为例,从阿马蒂亚·森福利经济学理论出发,运用模糊评价法、博弈论组合赋权法与福利差异指数探究农地转出前后农户福利变化及差异。研究结果表明:①农地转出后,农户福利模糊指数从0.432提升到0.467,但提升幅度不大,仍低于0.5的中等福利水平。其中,经济状况隶属度、社会保障隶属度、居住条件隶属度与就业及发展隶属度均有所提升,心理与健康隶属度出现略微下降。②农地转出后,农户福利总差距与区内福利差距均有不同程度的缩小,区间福利差距变化不明显。③较关中区域而言,政府主导型农地流转对天水区域农户福利平等分配的作用更大。这与两区域的政府主导型农地流转在角色定位、过程管理、监管保障方面存在差异有关。为此,政府主导型农地流转应围绕全面提升农户福利、进一步缩小区内差异、继续保持区间同步发展三方面进行完善及改进。

家庭禀赋、认知偏好与农户退耕成果管护——基于陕甘宁554户调研数据

农户作为退耕成果管护投资主体之一,其是否愿意持续管护投资退耕成果及管护的程度关系着退耕还林工程实施的成败。利用陕甘宁554户调研数据,运用Heckman两阶段模型考察家庭禀赋、认知偏好对农户退耕成果管护投资意愿及程度的影响。结果表明:农户退耕成果管护投资意愿及程度不高,55. 42%的农户愿意管护投资退耕成果,平均管护投资414. 44元/亩/年。农户退耕成果管护投资意愿及程度受到其家庭禀赋、认知偏好的影响。且家庭禀赋、认知偏好对农户退耕成果管护投资意愿及程度的影响存在差异。由此,提出依据农户家庭资本禀赋特点,瞄准潜在退耕成果管护投资农户,分类优化其家庭资源禀赋;通过宣传、教育、示范户效应等针对性地提升农户认知偏好,进而增强农户退耕成果管护投资意愿及程度的政策建议。