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搭建音乐课中小“组合作学习的”平台
被引量:
1
1
作者
廖泉英
《小学教学参考(综合版)》
2007年第12期76-76,共1页
合作意识和创新能力是现代化人才必备的素质之一,因此,培养学生的合作意识与创新能力是小学音乐教学中一项重要的任务。在小学音乐教学中,采取小组合作学习能使学生学会与他人合作的方法,同时可以培养学生的探索创新精神,拓展学生...
合作意识和创新能力是现代化人才必备的素质之一,因此,培养学生的合作意识与创新能力是小学音乐教学中一项重要的任务。在小学音乐教学中,采取小组合作学习能使学生学会与他人合作的方法,同时可以培养学生的探索创新精神,拓展学生思维的深度和广度。搭建音乐课中“小组合作学习”的平台,不仅可以丰富音乐教学内容,活跃课堂气氛,而且提高了教学实效,对促进学生个性的全面发展起着积极的作用。
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关键词
“小组合作学习”
音乐课
平台
小学音乐教学
学生思维
探索创新精神
创新能力
合作意识
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职称材料
李炽文不再咬食指了
2
作者
廖泉英
《儿童音乐》
2009年第3期6-6,共1页
“他不再咬食指了!”五(2)班的全体同学齐声热情地回答。是的,李炽文同学真的不再咬食指了,作为老师我感到非常高兴。这孩子改掉这个毛病还真不容易啊!这还得从他上学期转来上步小学上的第一堂音乐课说起。那天音乐课进行时有一个...
“他不再咬食指了!”五(2)班的全体同学齐声热情地回答。是的,李炽文同学真的不再咬食指了,作为老师我感到非常高兴。这孩子改掉这个毛病还真不容易啊!这还得从他上学期转来上步小学上的第一堂音乐课说起。那天音乐课进行时有一个环节是师生互动,当时全班同学几乎都上来随着欢快的音乐节奏愉快地跳了起来。我很高兴课堂气氛调动起来了,
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关键词
食指
师生互动
音乐节奏
课堂气氛
音乐课
同学
上学期
进行时
原文传递
题名
搭建音乐课中小“组合作学习的”平台
被引量:
1
1
作者
廖泉英
机构
广东深圳市福田区上步小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第12期76-76,共1页
文摘
合作意识和创新能力是现代化人才必备的素质之一,因此,培养学生的合作意识与创新能力是小学音乐教学中一项重要的任务。在小学音乐教学中,采取小组合作学习能使学生学会与他人合作的方法,同时可以培养学生的探索创新精神,拓展学生思维的深度和广度。搭建音乐课中“小组合作学习”的平台,不仅可以丰富音乐教学内容,活跃课堂气氛,而且提高了教学实效,对促进学生个性的全面发展起着积极的作用。
关键词
“小组合作学习”
音乐课
平台
小学音乐教学
学生思维
探索创新精神
创新能力
合作意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
李炽文不再咬食指了
2
作者
廖泉英
机构
深圳市福田区上步小学
出处
《儿童音乐》
2009年第3期6-6,共1页
文摘
“他不再咬食指了!”五(2)班的全体同学齐声热情地回答。是的,李炽文同学真的不再咬食指了,作为老师我感到非常高兴。这孩子改掉这个毛病还真不容易啊!这还得从他上学期转来上步小学上的第一堂音乐课说起。那天音乐课进行时有一个环节是师生互动,当时全班同学几乎都上来随着欢快的音乐节奏愉快地跳了起来。我很高兴课堂气氛调动起来了,
关键词
食指
师生互动
音乐节奏
课堂气氛
音乐课
同学
上学期
进行时
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
I207.25 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
搭建音乐课中小“组合作学习的”平台
廖泉英
《小学教学参考(综合版)》
2007
1
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职称材料
2
李炽文不再咬食指了
廖泉英
《儿童音乐》
2009
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