浅谈实施素质教育中的教学管理

实施素质教育要遵循教学规律 ,按照教学原则管理教学工作 ,变被动、机械的教和学为主动的、积极的教和学 。

略论习惯、能力、人格——江汉油田油建学校办学理念阐释

每所学校都有办学理念,然而体现学校特色的办学理念不是一朝一夕形成的。办学理念不是教育模式,而是学校发展的灵魂,它承载着一个学校的教育观念,直接影响着教师群体的教育思维和学生群体的行为习惯以及师生的发展方向,同时也间接影响着家长的教育方式和培养目标。

对客户好一点儿--记“全国五一劳动奖章”获得者李斌

凌晨三点,首都国际机场接机处,一个身穿浅色短羽绒上衣的中年男性焦急地左右踱着步,眼神却始终瞄向旅客出口方向。不一会儿,另一位身着黑色长大衣的中年男性拖着行李快步走了出来,脸带歉疚地向短衣男子打招呼。两人会合后,便顶着凛冽的寒风赶往停车场。短衣男子名叫李斌,另一位男子是他的客户。原来,李斌了解到这位客户即将从外地出差回来,考虑到午夜打车不方便,就主动提出到机场来接。

流年

一条小河缓缓淌过。正值盛夏,鸟叫蝉鸣,几个十来岁的孩子正打着水仗,溅起一阵阵欢声笑语。但此刻,小林却没有心情享受美景。下午,他收到一封录取通知书,是北京一所大学发来的;父母在短暂的喜悦后,一个皱起了眉头,一个发出了一声叹息。父亲的眉头和母亲的叹息,他理解其中含义。父亲本来在县里纺织厂上班,但后来厂里效益不好,便回到了村子里。“美国和中国闹矛盾,他们不买我们的衣服,厂里的布卖不出去了。”