中学音乐教学中多元音乐文化的融入

新时期中学音乐教学中,多元音乐文化的融入不仅能够一定程度上认识各种文化形态中音乐魅力,而且拓展学生对不同音乐的不同听觉体验,使其更加懂得不同音乐文化间彼此的尊重,使学生产生对音乐的热爱,提高学生的音乐素质也具有重要的作用。下面我们就详细分析多元文化音乐教育在中学音乐教育中的实施。

科学的安排语文教学过程

语文教学过程,是一个多层次多结构的过程。它既可以是知识技能技巧的学习认知过程。又是知情意行的的过程,也是将知识转化为能力,转化为观念,信念和世界观的过程。简而言之,它是指导学生学习运用语文的过程,是将间接知识,利用到实践中去创新的过程,科学的教学过程的确定,应该符和科学的教学原理,符合语文教学的特点和规律。