大数据驱动下审计专业的教学改造升级研究与实践

该研究通过大数据驱动下的教学改造和升级,旨在提升审计专业的教学效果和培养学生的实践能力。文章基于大数据分析和挖掘技术,结合审计专业的特点和需求,重新设计课程内容和教学方法,提供实践案例和模拟环境,以培养学生的数据分析和决策能力。通过实施改革和实践,文章发现学生的学习兴趣和参与度显著提高,能够更好地应对审计工作中的挑战。这项研究为审计专业教学改革提供了有益的借鉴和实践经验。

大数据环境下审计信息化课程的思政教学改革探讨

在当今数字化时代,越来越多的企业正在积极进行数字化转型。数字化转型是指企业利用信息技术和数字化工具来重新构思和改进业务流程、增强业务能力以及提供更好的用户体验。但是企业的数字化转型使得企业生成的数据量成倍增加,大量的审计证据将会埋藏在海量数据之中,这无疑给审计工作带来了一定的挑战和难度。这一提议反映了审计机关紧跟科技发展的趋势,并寻求不断创新和提升审计工作的能力与质量。

课程思政导向下的计量经济学教学模式创新与实践研究

该研究旨在探讨课程思政导向下的计量经济学教学模式的创新与实践。通过梳理计量经济学与思政教育的内在联系,建立起以提升思想政治素养为目标的计量经济学教学模式。在教学过程中,采用案例教学、问题导向学习和合作学习等策略,引导学生运用计量经济学的工具和方法分析和解决社会问题,培养学生的批判思维和综合能力。实践结果显示,该教学模式能够提高学生的学习兴趣和思政教育水平,具有推广和应用的潜力。然而,仍需进一步研究和实践,以不断完善该教学模式,为思政教育的提升和发展贡献力量。