论“新文科”的价值取向与建构路径

“新文科”的价值取向首先是强调对中国优秀传统文化的执着坚守与传承,并在坚定文化自信的基础上加大自主原创能力,提升话语主导;其次是打通学科内部联系,形成超学科视野和大文化观念;再者还应该强化“人的观念”,将生态与人文相结合,注重价值导向.基于本体论,新文科建设应该既立足本土,又放眼世界;基于认识论,新文科建设的出发点与落脚点都应该集中于“人”本身;基于价值论,新文科建设应该注重人的培养,落实立德树人根本任务;基于方法论,新文科建设要完善人才培养机制和学科发展模式,改革教学评价体系,建立跨学科师资队伍.

我国新文科建设应处理好四种关系

面临时代巨变,建设新文科需要处理好四种关系:一是新旧关系,在树立高度的文化自觉和文化自信的同时,注意其由古到今的转换,厘清由旧到新的边界,并以旧为根基,做出新的拓展;二是中外关系,注重知识的兼容性,在放眼世界的同时,结合中国实践增强原创能力,提升中国学术话语能力,构建符合中国国情的学科理论体系;三是文理关系,使不同学科之间的交叉融合成为新文科建设的内生动力,为社会培养全面发展的“人”;四是人才关系,落实立德树人根本任务,强化价值取向,注重“人”的价值回归。