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幼儿园STEAM工作坊的实践探究——以广东省广州市海珠区海鸥幼儿园为例
被引量:
4
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作者
廖漫雪
《教师》
2022年第23期66-68,共3页
广东省广州市海珠区海鸥幼儿园立足园情,以课题为引领,探索科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)多学科融合教育理念下特色课程的建设,以工作坊的形式创设富有场景感的学习情境,突出STEA...
广东省广州市海珠区海鸥幼儿园立足园情,以课题为引领,探索科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)多学科融合教育理念下特色课程的建设,以工作坊的形式创设富有场景感的学习情境,突出STEAM教育的跨学科创新思维模式、以问题解决为导向的组织方式。文章从幼儿园STEAM工作坊的概念界定、课程定位和实施策略等方面,着重阐述其有效性,以促进幼儿园STEAM教育的有效实施。
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关键词
幼儿园
STEAM
工作坊
特色
科创
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职称材料
信息技术在剪纸活动中的巧用
2
作者
廖漫雪
潘秋霖
陆清珍
《教育导刊(下半月)》
2010年第3期77-78,共2页
剪纸艺术是中华民族文化艺术的一朵奇葩。也是我园的特色教育之一。将信息技术运用到剪纸活动中.营造生动有趣的视觉效果,有助于培养幼儿的创新精神和实践能力。
关键词
剪纸活动
信息技术
巧用
民族文化艺术
剪纸艺术
特色教育
视觉效果
技术运用
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职称材料
信息技术在剪纸活动中的巧用
3
作者
廖漫雪
潘秋霖
陆清珍
《教育信息技术》
2010年第1期52-53,共2页
文章从幼儿的认知特点入手来论述信息技术有助于幼儿剪纸教学活动的开展,随后对信息技术在幼儿剪纸教学中的应用进行了探讨,并指出信息技术的特点与优势对教学效率的提高、孩子的创造力培养起着举足轻重的作用。
关键词
信息技术
剪纸艺术
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职称材料
题名
幼儿园STEAM工作坊的实践探究——以广东省广州市海珠区海鸥幼儿园为例
被引量:
4
1
作者
廖漫雪
机构
广东省广州市海珠区海鸥幼儿园
出处
《教师》
2022年第23期66-68,共3页
基金
2019年广东省教育研究院课题“‘创剪乐动’——科创与STEM教育对特色幼儿园建设的研究”(053)
2019年海珠区“十三五”规划课题“幼儿园体育活动与科创、STEM教育相融合的实践研究”(2019B001)
2021年广东省中小学“百千万人才培养工程”名园长培养专项科研项目“STEAM教育理念下幼儿园剪纸活动的实践研究”。
文摘
广东省广州市海珠区海鸥幼儿园立足园情,以课题为引领,探索科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)多学科融合教育理念下特色课程的建设,以工作坊的形式创设富有场景感的学习情境,突出STEAM教育的跨学科创新思维模式、以问题解决为导向的组织方式。文章从幼儿园STEAM工作坊的概念界定、课程定位和实施策略等方面,着重阐述其有效性,以促进幼儿园STEAM教育的有效实施。
关键词
幼儿园
STEAM
工作坊
特色
科创
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
信息技术在剪纸活动中的巧用
2
作者
廖漫雪
潘秋霖
陆清珍
机构
广州市海珠区海鸥幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第3期77-78,共2页
文摘
剪纸艺术是中华民族文化艺术的一朵奇葩。也是我园的特色教育之一。将信息技术运用到剪纸活动中.营造生动有趣的视觉效果,有助于培养幼儿的创新精神和实践能力。
关键词
剪纸活动
信息技术
巧用
民族文化艺术
剪纸艺术
特色教育
视觉效果
技术运用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
信息技术在剪纸活动中的巧用
3
作者
廖漫雪
潘秋霖
陆清珍
机构
广东省广州市海珠区海鸥幼儿园
出处
《教育信息技术》
2010年第1期52-53,共2页
文摘
文章从幼儿的认知特点入手来论述信息技术有助于幼儿剪纸教学活动的开展,随后对信息技术在幼儿剪纸教学中的应用进行了探讨,并指出信息技术的特点与优势对教学效率的提高、孩子的创造力培养起着举足轻重的作用。
关键词
信息技术
剪纸艺术
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
TS938.2 [轻工技术与工程]
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题名
作者
出处
发文年
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1
幼儿园STEAM工作坊的实践探究——以广东省广州市海珠区海鸥幼儿园为例
廖漫雪
《教师》
2022
4
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职称材料
2
信息技术在剪纸活动中的巧用
廖漫雪
潘秋霖
陆清珍
《教育导刊(下半月)》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
信息技术在剪纸活动中的巧用
廖漫雪
潘秋霖
陆清珍
《教育信息技术》
2010
0
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