图像时代的外国文学教学:互动与应用

图像时代,电影在大众传播领域已经超越了文学,影视作品对学生学习的影响已经是不容忽视的事实。本文从对学生所做的调查出发,以理论结合实际,探讨了当代影视与文学的互动关系,指出教师应当在教学中将影视作品作为视觉化文本恰当地加以利用,并就影像资料的具体运用提出了建议。

中国人文社科通识教育设计探讨

推动通识教育已成为国内许多大学教育改革的新动向。然而,对通识教育的定位、内涵和功能,还普遍存在理解上的偏差,通识核心课程体系的设计亟待进一步研究和完善。笔者认为,定位于本科阶段的通识教育在功能上打开了信息自由流通的渠道,使学生获得多元和平衡的信息,通过培养学生的批判精神,让学生学会合乎逻辑的思考,在自由讨论和交流中做出自己的价值判断。其中,人文社会科学类通识教育的核心作用,就是培养学生在任何时间、地点对世界进行观察、理解和交流的能力,它应以包括个人效能、认知能力、过程执行、人际影响为主要内容的胜任力形成为主要目标,在此基础上形成中国大学通识核心课程体系的设计方案。

陆地文明中的大海情怀 评越剧《海上夫人》

钱穆在Ⅸ中国文化史导论》中指出，中国传统文化属于农耕文化，“在较贫瘠而较广大的地面产生”；而西方文化是商业文化，“发源于滨海地带以及近海之岛屿”。由于中国古代文明产生于幅员广大的土地之上，不似希腊等古代文明那样多发源于地中海沿岸，军事开拓与对外贸易多越海而行，而不是向大陆的腹地。

从高校美国文学教材看20世纪80年代中国的美国文学教学与研究

文革结束之后,美国文学教学与研究进入新的历史时期。从文学史、作品选读和文学批评理论等三个方面考查当时的高校美国文学教材,我们发现这些教材尽管在研究方法上有着共同的时代局限性,但其编写体例、作家作品选择以及评介等都表明,在高校学术体制重建和发展时期,美国文学教学正逐步摆脱旧的研究视角,自觉吸纳国外最新的学术成果,为未来美国文学研究人才的培养奠定了稳固的基础。

永不消失的边疆:美国软实力资源中的美国西部片

经久不衰的西部片是美国独有的类型片,被认为是最具有美国特色的艺术形式。西部片诞生于西进运动(westward movement)中,这段历史是美国气质(ethos)和美国文化价值观形成的重要时期。从国家实力的角度来看,作为大众文化的载体和建构者,以西部片为代表的美国电影是美国软实力的重要资源。本文借助约瑟夫·奈的软实力理论,剖析好莱坞在百年历史里,如何以史诗般的影像成功地定义'西部',构建西部神话与边疆传奇,宣扬'天定命运'(manifest destiny)的合法性,将印第安种族和文明的灭绝正当化,歌颂自立自助的个人主义。随着时代的变迁,西部片也对传统的历史观、种族关系和英雄主义等意识形态进行反思。带着反思和批判的新西部片本质上仍然与经典西部片一样,突出表现了美国优越主义(American exceptionalism),用不同的方式、从不同的侧面传播美国社会和文化的吸引力,在美国国内外产生了深远的影响,其同化力从冷战时期一直延续到当下,对我们的文化建设和传播兼具警示和参考作用。

《哈姆莱特》与文艺复兴英国复仇悲剧

《哈姆莱特》自诞生以来，有关它的评论、解读层出不穷，浩如烟海，它也一直是我国莎学界关注的热点，但长期以来，国内大多数评论都局限在“人性的悲剧”这个框架内去阐发此剧的内涵，而忽略了它与英国文艺复兴时期一种独立的戏剧类型——复仇悲剧（ＲｅｖｅｎｇｅＴｒａ...

内科病中西医结合诊断治疗的现状与展望

目的:探讨内科病中西医结合诊断治疗的应用现状及未来展望,以促进中西医结合诊断治疗的持续改进,为内科病治疗管理提供参考。方法:随机选取于2018年12月~2020年12月在医院接受过内科病治疗的100例患者为研究对象,随机平均分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者接受治疗时采取常规的治疗模式。观察组患者接受治疗时则采取中西医结合诊断治疗模式。比较两组的患者满意度、康复率及中西医结合诊断治疗模式使用前后疾病检查结果等情况。结果:观察组的患者满意度高于对照组(P<0.05)。观察组的康复率高于对照组(P<0.05)。观察组的疾病检出率低于对照组(P<0.05)。结论:中西医结合诊断治疗可以提高内科病的医疗质量和患者的满意度,改善医患关系。