贺州市农村小学、初中英语教学衔接研究

当前贺州各农村小学的英语课程形同虚设，只在课表上排课，实际上并没有授课，因而造成了新的“城乡差别”。文章旨在呼吁相关教育主管部门尽快按照教育部的要求办学，尽早在贺州农村小学开设英语课程，以使相关学生得以顺利实现小学、初中英语知识的衔接。