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浅析新课标下信息技术对话教学模式
被引量:
2
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作者
廖王石
《科技资讯》
2011年第24期212-212,共1页
信息技术教学的本质是对话教学。民主、平等是对话教学的第一法则。囿于种种因素,对话教学的具体实施有相当大的困难。对话精神的实质可以通过信息技术课堂问答来落实,新型的的师生关系是基础。教师是"学习共同体"的主要组织...
信息技术教学的本质是对话教学。民主、平等是对话教学的第一法则。囿于种种因素,对话教学的具体实施有相当大的困难。对话精神的实质可以通过信息技术课堂问答来落实,新型的的师生关系是基础。教师是"学习共同体"的主要组织者、指导者。
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关键词
对话教学
信息技术
课堂提问
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职称材料
题名
浅析新课标下信息技术对话教学模式
被引量:
2
1
作者
廖王石
机构
瓯海职业中专
出处
《科技资讯》
2011年第24期212-212,共1页
文摘
信息技术教学的本质是对话教学。民主、平等是对话教学的第一法则。囿于种种因素,对话教学的具体实施有相当大的困难。对话精神的实质可以通过信息技术课堂问答来落实,新型的的师生关系是基础。教师是"学习共同体"的主要组织者、指导者。
关键词
对话教学
信息技术
课堂提问
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅析新课标下信息技术对话教学模式
廖王石
《科技资讯》
2011
2
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