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放手让学生去做放心让学生去学
1
作者
廖球瑛
《师道(教研)》
2019年第3期142-142,共1页
在教育教学活动中,当教师把一个任务交给学生,就是对他们极大的信任,这本身就会带来开拓感和成就感。更重要的是,学生资源实实在在地由学生的学习热情、学习经验、已有的知识等构成,学生自己是这一资源的主人。依靠学习资源来进行教育,...
在教育教学活动中,当教师把一个任务交给学生,就是对他们极大的信任,这本身就会带来开拓感和成就感。更重要的是,学生资源实实在在地由学生的学习热情、学习经验、已有的知识等构成,学生自己是这一资源的主人。依靠学习资源来进行教育,就会变得更有潜力。
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关键词
学生资源
教育教学活动
学习热情
学习经验
学习资源
成就感
教师
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职称材料
题名
放手让学生去做放心让学生去学
1
作者
廖球瑛
机构
梅州市梅县区程江镇中心小学
出处
《师道(教研)》
2019年第3期142-142,共1页
文摘
在教育教学活动中,当教师把一个任务交给学生,就是对他们极大的信任,这本身就会带来开拓感和成就感。更重要的是,学生资源实实在在地由学生的学习热情、学习经验、已有的知识等构成,学生自己是这一资源的主人。依靠学习资源来进行教育,就会变得更有潜力。
关键词
学生资源
教育教学活动
学习热情
学习经验
学习资源
成就感
教师
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
放手让学生去做放心让学生去学
廖球瑛
《师道(教研)》
2019
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