高校舞蹈教育中的舞台表达与创意表现力培养探索

高校的舞蹈教学,除了要对学生进行技能训练外,还应注意对其舞台表现力与创造力的培养。但目前我国高校舞蹈教学中普遍存在的技能培训与艺术修养不平衡、实践机会不足等问题,致使大学生的舞台表演能力及创造性表达能力不足。为此,必须制订出有针对性的教学策略,以提高大学生的舞蹈表现力与创造力。于是本文首先分析高校舞蹈教育现状,其次提出高校舞蹈教育中的舞台表达培养策略,最后提出高校舞蹈教育中的创意表现力培养策略,以促进高校舞蹈教育质量的提升。

基于课程思政的高校音乐教学路径探析

课程思政是高职院校坚持社会主义办学方向的本质要求,是促进学生全面发展的重要途径。进入新时代,高校应在做好高素质技术技能人才培育本职工作的基础上,落实培养德才兼备人才的重任。对此,文章以音乐课程为例,在分析加强高校音乐课程思政建设现实意义及其建设难点的基础上,对基于课程思政的高校音乐教学路径展开积极探索,旨在充分发挥音乐课程的思政功能,实现立德树人根本任务。

关于滇东北彝族舞蹈文化发展存在的问题与解决策略

中华民族多元一体是中国的一大特色,更是国家长效发展的有利因素,在人民辛勤劳作和智慧创造中形成了独具魅力的历史文化,包含有各个民族对生活的追求和热爱。其中滇东北彝族文化更是独树一帜,极具艺术价值和人文价值,比如葫芦笙舞、烟盒舞深受人们喜爱。但是结合笔者的实践调研结果可知,滇东北彝族文化在传播发展过程中存在各种阻碍和问题,无形中影响了中华传统文化的传承与发展。如何在剖析滇东北彝族文化发展问题的基础上提出解决策略是当前研究人员们亟待解决的重要议题,本文将围绕这一议题展开深入探究。