电影《晚秋》的文学表现手法

由韩国导演金泰勇执导的文艺片《晚秋》自上映以来广受好评。《晚秋》在叙事过程中糅入文学的元素，灵活运用对比、重复、隐喻等手法呈现出一段刹那即是永恒的感人恋情。精巧雅致的文学表现手法在刻画人物形象、推动情节发展、深化主题意蕴以及渲染情绪和营造氛围方面发挥了很大的作用，《晚秋》因而富有强烈的艺术气息和审美张力，诱使观众在光影的谐韵中纵情想象、感知和体验生命的颤动。

国内福克纳研究综述

威廉·福克纳是 20 世纪美国最具创造性、最有影响力的作家之一。我国的福克纳研究起步较晚,但从 70 年代末以来逐渐取得了令人注目的成果,近期更掀起一阵“福学”热潮。本文试图探讨福克纳作品及相关资料在中国的译介情况,分析中国各个时期福克纳研究的特点,并就现阶段的不足之处提出商榷。

高考外语:回归分数权重的均衡点

高考外语分数权重过高,导致了不利于教育公平、中华文化传承、综合素质培养等方面的问题,成为制约中国基础教育健康发展的瓶颈之一,改革势在必行。从历史和现实的角度考察,高考外语权重100分是考选公平和学科地位的均衡点。

《喧哗与骚动》:一个现代寓言

《喧哗与骚动》中的神话原型历来为研究者所关注。福克纳在小说中巧妙融入神话原型,大量引用神话模式,以神话人物来反衬康普生家子孙,揭示他对现实社会的病状和人类的未来所作的思考。神话的力量使《喧哗与骚动》超越了特定时空的限制而升华为一部探讨人类命运的现代寓言。

魅影重重 其蕴自浓——评《宠儿》对美国文学传统的杂糅

引言 1993年诺贝尔文学奖得主托妮·莫里森是美国当代最重要的作家之一。在其诺贝尔文学奖颁奖答谢词中,莫里森这样描述自己跟文学前辈的关系：＂一些名家的力作曾把整个世界展现在我的面前……他们在写作中所显示的惊人才华对我又是挑战、又是培育。无疑，莫里森所取得的杰出成就与来自某些经典作家的影响密不可分。

艺术桥,彼岸花——《海浪》的后现代主义解读

弗吉尼亚·伍尔夫的高度实验性作品《海浪》集小说、戏剧、散文、诗歌等体裁于一体,书写了对现代社会本体不确定性的哲学问思,同时流露出作者颠覆叙述权威、调整叙述策略的迫切需求。模糊交叠的体裁类别、本体论倾向的主题思想、自省式的元小说叙事特质汇聚成流淌于《海浪》文本之中欲与传统决裂的后现代暗涌。《海浪》的后现代主义元素彰显了伍尔夫力图走出现代文学表述困境的突围之举,折射出她作为小说家和评论家的具有前瞻性的文学理念,为找寻未来理想的文艺之花铺路架桥。

找寻一个超然的世界——评珍妮弗·伊根小说《隐形马戏团》

美国当代女作家珍妮弗·伊根的长篇小说处女作《隐形马戏团》以20世纪60年代反文化运动及其冲击波为背景,通过一对姐妹寻求自我身份、追逐超然梦想的故事,探讨了真实和幻想的关系及它们在生活中的影响。伊根认为,现代大众媒体所产生的大量虚拟形象塑造扭曲了我们的体验,在形象文化中,表象替代了本质,幻想掩盖了真实。人们在找寻心底的超然世界的过程中,倘若一味沉迷于对幻想、表象的追逐,迷失了内心真实的自我,生命将成为一片苍白和虚无。

“体美劳”纳入高考科目的可行性分析——基于“标准参照”与“常模参照”考试功能分类视角

构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系是新时代教育评价改革的政策要求,也是发展素质教育的改革方向。“体美劳”是否可以纳入高考科目以引导素质教育改革是一个存在争议的问题,而考试功能定位分歧则是争议的焦点。常模参照考试与标准参照考试的内涵特征和功能定位不同,二者混淆会给高考改革带来困扰。“体美劳”纳入高考科目应当遵循考试发展的客观规律,明确其“标准参照”考试类型和“合格-保障性”功能定位。政府统一施测、中小学施测、社会第三方施测是可能的探索路径。

应用型本科课堂“模拟实践”:内涵、意义和策略

实践教学是应用型本科培养高素质技能人才的必要环节,“模拟实践”是文科类应用型本科专业开展实践教学的创新途径。文科类本科专业旨在培养能从事实务工作的复合型、应用型人才,但传统课堂教学活动普遍存在教材案例实践性与教师讲授理论性的矛盾。多层次开展课堂“模拟实践”教学是提高课程教学质量和教学效果的有效举措,构建组织环境、设计剧本任务、实施过程评价,是探索“模拟实践”教学模式的必要策略。

大学英语课程改革置议

大学英语占课程总学分10%比例的状况正在逐渐改变,大学英语的课程设置意义受到高校教学管理者的质疑。对于大学英语学分缩减问题,存在支持和反对的两种声音,争议背后折射出对大学英语教学质量诉求、分类教学和课程内涵界定等问题。通用基础英语范畴的大学英语公共课程学分应当酌情缩减,同时应兼顾专业人才培养和学生个性发展需要,在教学目标、课程设置、教学方法和质量评价等方面进行改革。

高考英语分数权重降低刻不容缓

高考英语分数权重过高,凸现教育公平问题,应该降低,唯此方可稍缓城乡教育差距、保障差异个体的发展权利。同时,国民综合素质的培养、中华优秀传统文化的弘扬、外语学科的工具价值定位等都是降低其分数权重的重要理由。改革,刻不容缓!

侧耳倾听,流光低吟——美国当代作家珍妮弗·伊根访谈

保罗·维迪奇:你的新作《恶棍来访》读起来像一系列互相关联的故事.一个故事的中心人物在其他故事中成为背景人物,创造了十分庞大的人物阵容和广阔的图景.这个世界是如何成形的?珍妮弗·伊根:《恶棍》比我其他的书更少些策划,因为有一阵子我没有意识到自己是在写一本书.我以为我在写一些独立的故事.但是跟往常一样,我的构思始于时间和地点,及对其中的人物的好奇心.