中高职专业课程体系衔接问题及对策思考——以计算机专业为例

中高职专业课程体系衔接出现文化素质课程要求偏低、专业课程内容重复、技能训练倒挂、教材陈旧等问题,其原因在于中高职衔接沟通不畅,统一课程标准的缺失,职业教育较为复杂的生源结构。应立足生源素质,制定区分性课程计划;重构课程结构,实现衔接创新;统一教材编写标准,整合创新教材资源。

浅议会计信息化对会计人员的素质要求及提升途径

会计信息化对会计从业人员及会计行业提出了新的挑战。本文针对会计信息化时代会计业务、会计工具等出现的新特点,分析了会计信息化从业人员需要的职业道德、专业知识与信息素养,提出了提升会计人员从业素质的五大途径。