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浅谈数学课堂中的问题设计
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作者 廖石平 《数学学习与研究》 2015年第13期77-77,共1页
将教学目标问题化,让问题引领课堂教学已经成为一种常态化教学模式.然而,在实际操作过程中,经常出现问题设置无效等不合理现象.那么怎样才能提出问题引导学生主动参与,使我们的数学教学问得出彩有效呢？下面结合教学实际笔者谈谈的一些... 将教学目标问题化,让问题引领课堂教学已经成为一种常态化教学模式.然而,在实际操作过程中,经常出现问题设置无效等不合理现象.那么怎样才能提出问题引导学生主动参与,使我们的数学教学问得出彩有效呢？下面结合教学实际笔者谈谈的一些做法与认识. 展开更多
关键词 最近发展区 数学教学 课堂教学 操作过程 数学学习与研究 以学 位线 中位线定理 数学思想方法 数学能力
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