温灸刮痧疗法辅治周围性面瘫风寒型临床观察

目的:观察温灸刮痧疗法辅治周围性面瘫风寒型的效果。方法:64例随机分为观察组和对照组各32例。两组均予以常规针刺加中西药治疗及护理,观察组联合温灸刮痧疗法。结果:观察组证候疗效、护理疗效、患者满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:温灸刮痧疗法辅治周围性面瘫风寒型效果好。

浅析新型冠状病毒肺炎的中医发病特点及护理防治

新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2019,COVID-19)在全球肆虐,中国COVID-19疫情得以控制的过程中,中医药功不可没。因此,从中医角度出发,认识该病的特点,充分发挥中医在预防、隔离、诊疗、护理和研究等方面的优势,对战胜该病具有重要意义。从中医角度看,COVID-19是以“湿毒”为主要病性的湿毒疫,属于疫病范畴。基本病机特点为“湿、毒、瘀、闭”,病程缠绵,易于传变,危害严重。主要病位在肺脾,与肝、肾、心相关,临床以发热、乏力、咳嗽等为主要证候。针对该病的以上特点,中医预防护理方法主要包括规范环境卫生消毒、隔离与科学防护、健康生活起居引导、饮食心理调整、中医护理应用、疾病防治健康宣教与就诊管理等几个方面。

中药烫熨配合颈椎牵引治疗神经根型颈椎病的体会

目的:探讨中药烫熨配合颈椎牵引治疗神经根型颈椎病的护理方法及效果。方法:收集在本院就诊的64例神经根型颈椎病患者作为研究对象,所有患者均采用中药烫熨配合颈椎牵引治疗,按照护理方式的不同将所有患者分为两组,观察组32例,采用针对性护理干预,对照组32例,采用常规护理干预,比较两组患者的干预效果。结果:两组患者干预前颈椎生理曲度及颈椎症状体征功能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),3个月后两组患者颈椎生理曲度及颈椎症状体征功能评分均有所改善,但观察组的改善程度明显优于对照组(P<0.05);观察组患者的临床总有效率及护理总满意度评分均明显优于对照组(P<0.05)。结论:采用中药烫熨与颈椎牵引联合方式对神经根型颈椎病患者进行治疗,同时配合针对性的护理干预可取得较为显著的疗效。

中药熏蒸疗法在预防下肢静脉血栓中的应用

目的探讨中药熏蒸在预防下肢静脉血栓中的应用效果。方法 100例下肢骨科疾病患者分为治疗组和对照组,各50例。对照组和治疗组分采用单纯熏蒸热疗和中药熏蒸热疗预防下肢静脉血栓形成。比较2组患者下肢静脉血栓的监测效果。结果治疗组下肢周径>3 cm、Homans征阳性、疼痛值主诉>3分、D-二聚体测定阳性、彩超阳性结果患者的比例均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中药熏蒸能进一步降低骨科患者下肢静脉血栓形成的风险,值得借鉴。

鱼腥草五味汤湿敷治疗静脉输液渗出临床观察

目的:观察鱼腥草五味汤湿敷治疗静脉输液渗出的临床效果。方法:84例随机分为观察组和对照组各42例。观察组用鱼腥草五味汤湿敷于输液渗出部位,对照组用喜辽妥外敷。结果:总有效率观察组高于对照组(P<0.05)。结论:鱼腥草五味汤湿敷治疗静脉输液渗出效果较好。

案例教学法在骨科护理教学中的应用研究

目的研究与分析案例教学法与传统教学法在骨科护理教学中的应用和差距。方法随机抽选本院2015年7月至2016年3月和2016年7月至2017年3月108名骨科实习护生,均女性,将其分为观察组与对照组,均54名。对照组2015年7月至2016年3月的54名护生采取传统教学法,观察组2016年7月至2017年3月的54名护生采取案例教学法。观察两组护生学习后的理疗考核成绩、操作技能、针对性管理患者以及对教学效果的评分情况。结果接受案例教学法的观察组护生学习后综合护理能力显著优于对照组护生,观察组护生对教学效果的评价显著高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论案例教学法对于骨科护理的教学来说能够有效的提高护生的学习兴趣,促进护生理论知识和实践能力的全面发展。

PICC堵塞的原因分析及护理对策

目的:探讨造成外周静脉穿刺中心静脉导管(PICC)不畅的原因,就堵塞问题提出相应的护理措施。方法:在2014年5月-2015年5月,采用随机方法选择本院接受PICC置管患者80例,把80例患者随机分组。对观察组40例患者,选择加强导管维护措施。而对于对照组40例患者,选择常规导管维护措施。在导管堵塞率方面,两组患者进行对比。结果:通过对两组患者观察,在护理效果方面,观察组患者远远优于对照组患者,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:只有重视PICC相关护理工作,才能减少导管堵塞问题的发生,从而保障用管安全,延长PICC导管有效寿命。

不良事件分享教育模式在护理安全管理中的应用分析

探究不良事件分享教育模式在护理安全管理中的应用效果。方法 随时选取100例护士进行不良事件分享教育模式。对比分享教育模式干预前后不良事件管理流程知晓率、护理满意度、不同等级不良事件发生率。结果 干预前不良事件管理流程知晓率62.00%远小于干预后98.00%(P<0.05);干预前护理满意度83.00%远小于干预后98.00%(P<0.05);干预前不良事件发生率32.05%,其中警告事件1.64%,不良后果事件19.67%,未造成不良后果事件37.70%,隐患事件40.99%。干预后不良事件发生率15.39%,其中警告事件0.00%,不良后果事件13.95%,未造成不良后果事件39.54%,隐患事件46.51%,干预后不良事件、警告及不良后果事件发生率更低(P<0.05)。结论 不良事件分享教育模式可以增强护士慎独精神培养,提高护士正确识别各种护理风险能力,较大程度提升不良事件知晓度、护理满意度,降低警告及不良后果事件的发生,在护理安全管理中有重要意义。