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让思想品德课教学回归生活
被引量:
1
1
作者
廖礼忠
《新课程研究(下旬)》
2012年第11期158-159,共2页
《全日制义务教育思想品德新课程标准》指出:初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础。所以在El常的思想品德课教学中,思品教师要抓住生活中的教学资源,让学生的学习过程成为一个从实践到认识再运用到实践中去的过程,只有通过开...
《全日制义务教育思想品德新课程标准》指出:初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础。所以在El常的思想品德课教学中,思品教师要抓住生活中的教学资源,让学生的学习过程成为一个从实践到认识再运用到实践中去的过程,只有通过开展丰富多彩的实践活动,学生们才能感悟自身的人生价值.进而树立正确的世界观、价值观和人生观。
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关键词
回归生活
生活化
道德情感
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职称材料
题名
让思想品德课教学回归生活
被引量:
1
1
作者
廖礼忠
机构
江西省赣县南塘中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第11期158-159,共2页
文摘
《全日制义务教育思想品德新课程标准》指出:初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础。所以在El常的思想品德课教学中,思品教师要抓住生活中的教学资源,让学生的学习过程成为一个从实践到认识再运用到实践中去的过程,只有通过开展丰富多彩的实践活动,学生们才能感悟自身的人生价值.进而树立正确的世界观、价值观和人生观。
关键词
回归生活
生活化
道德情感
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让思想品德课教学回归生活
廖礼忠
《新课程研究(下旬)》
2012
1
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