计算机在体育教学中的应用与探讨

运用计算机辅助教学以其显著的优势为体育教学开拓了新天地,它通过化动为静,化抽象为具体,化难为易等多种电教教学方法,向学生展示教学情境,呈现思维过程,为体育教师排忧解难,提供参考数据,更好地服务了教学这一中心工作.

恩施州教育信息化发展现状与对策思考

推进教育公平、提高教育质量是教育发展和改革的根本任务,也是教育信息化最大的价值追求。恩施州受地域条件和经济发展水平的制约,农村学校布局分散,教学点多,办学条件落后。最近,恩施州电教装备站的同志们采取听取汇报、召开座谈会、问卷调查、实地查看等方式,对全州教育信息化"十二五"发展现状进行了调查分析研究,初步提出了"十三五"期间进一步加快发展教育信息化的思路和目标任务。

标准建设 规范管理 常态教学 恩施全面推进实验课

实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源。实验教学是新课程标准要求完成的基本教学任务，是实施素质教育、培养学生实践能力与创新精神的有效途径。2013年，恩施州教育局下发《州教育局关于进一步加强中小学实验教学全面提高实验教学质量的通知》，努力促进中小学校实验室建设标准化，管理规范化，应用常态化，积极推进中小学开齐、开足、开好实验课工作，充分发挥实验室课程资源作用，不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，努力改变文理科不协调局面。通过两年的实验教学“三开”工作专项督导检查，全州学校实验室工作发生了较大变化。

推进学校实验室工作 培养学生实践创新能力

为了推进实验室建设、管理与应用工作，培养学生实践创新能力，根据教育部和湖北省教育厅关于中小学评价与考试制度改革等有关文件精神，湖北省恩施自治州从2002年开始，对应届初中毕业生进行理科实验操作考试，考试成绩以10分计人中考总分，2008年至今提高为20分计人中考总分。下面从6个方面介绍具体做法和体会。

科学管理远教资源 深入开展教学应用

将优质教育资源通过卫星传播到广大农村中小学校，能否在教育教学中有效地发挥作用，直接关系到农村中小学现代远程教育工程实施的成败。管好资源是教学应用的前提，用好资源是工程实施的目的。农村学校只有完整接收并管理好资源，才能有序地开展资源的教学应用。笔者结合当地实际工作经验，从关系密切的几个方面谈谈远教资源管理及其教学应用。

让计算机网络教室兼有电子阅览室功能

在图书用房紧张和图书资金短缺的情况下，利用现有计算机网络教室建立电子阅览室，不仅可以缓解贫困地区学生日益增长的图书信息需求与图书资源匮乏之间的矛盾，而且更进一步提高计算机网络教室的使用效率。

贫困山区远程教育资源的科学管理及有效应用

将优质教育资源通过卫星传播到广大农村中小学校,在教育教学中有效地发挥作用,直接关系到农村中小学现代远程教育工程实施的成败。管好资源是教学应用的前提,用好资源是工程实施的目的。农村学校只有完整接收并管理好资源,才能有序地开展资源的教学应用。